《隋唐时期：繁荣与开放的时代》 单元作业设计.pdfVIP

2022年淮南市首届中小学 作业设计大赛 人教版 七年级 下 册 课题： 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单位： 淮南十九中 学科： 历史 年级： 七年级 教师： 李庆春 张江奇 王斌 张宁 汪伟 隋唐时期：繁荣与开放的时代单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 隋唐时期：繁荣与 信息 历史 七年级 第二学期 统编人教版 开放的时代 单元 自然单元 重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 课 1 隋朝的统一与灭亡 第一单元第 1课 时 2 从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元第 2课 信 3 盛唐气象 第一单元第 3课 息 4 唐朝的中外文化交流 第一单元第 4课 5 安史之乱与唐朝衰亡 第一单元第 5课 二、单元分析 （一）课标要求 本单元内容是统编版 《中国历史》七年级下册第一单元，单元标题是“隋唐 时期繁荣与开放的时代”， 《义务教育历史课程标准 （2022 年版）》对本单元 的教学要求如下： 通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与 “开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝 兴盛的原因；了解科举制度的创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄 奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识 隋唐王朝在世界历史上的重要地位；通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十 国的局面，认识唐末五代的社会危机。 本单元主要讲述了隋朝的建立结束了几百年的政权分立状态，这一时期创建 的科举制度逐渐成为后世选拔官员的主要途径。唐初统治者励精图治，完整政治， 发展生产，国力强盛，形成了“贞观之治”的局面。到开元年间，唐朝经济繁荣， 社会稳定，文化发达，中外交流活跃，国力达到顶峰，形成了“开元盛世”的局 1 面。唐玄中后期，爆发了“安史之乱”，大唐由盛转衰到灭亡，历史进入了五代 十国时期。 （二）教材分析 1.知识框架 起止时间:581618年 隋朝 统一:589年，隋文帝统一全国 隋炀帝创科举、开运河 开 放 与 革 起止时间:618907年 新 的 时 封建盛世:贞观之治、贞观遗风、开元盛世 代 经济繁荣:曲辕犁、筒车、瓷器、唐三彩 民族关系(开明):设机构、册封、和亲等 唐朝