第12课 数据解密 教学设计 浙教版（2023）初中信息技术八年级上册.pdfVIP

第 12 课 数据解密 教学设计 课 题 数据解密 教 学 1. 通过对数据解密的分析，理解数据解密的一般过程，掌握数据解密的简单算法。 目 2. 了解我国商用密码的发展历史，认识自主可控技术发展的必要性。 标 重 教学重点：理解数据解密的过程。 难 点 教学难点：数据解密的算法。 1. 标准计算机教室、Python 开发环境。 课前准备 2. 加密数据的素材。 课时安排 1 课时 教师活动 学生活动 设计意图 一、 话题引入：对一个加密过的数据进行解密，其过程是 通过话题引导，激发 引 如何实现的?对于重要的数据，你会怎样做好数据保护? 参与讨论 学生学习兴趣，引出 入 本课课题。 一、数据备份 （一）什么是数据解密？ 学习数据 了解数据解密 数据解密是指将经过加密的数据还原为可读取或可使用的明 解密 文数据的过程。数据解密需要使用相应的解密算法和密钥来对加 密数据进行逆向操作。 （二）数据解密的过程 二、 新 授 进一步了解数据解 活动一：在日常生活中，哪些数据需要通过加密解 完成活动 密 密来保障安全? 一 二、数据解密的算法 （一）什么是数据解密的算法？ 学习数据 了解数据解密的算 数据解密的算法，一般都涉及由发送方与接收方共同约定的 法 密钥。根据不同的加密算法，相应解密算法也随之不同。 解密的算 （二）替代解密法举例 法 在替代加密法的解密过程中，使用与加密时相同的密钥，按 照字母表进行反向的平移操作。接收者收到密文Sbwkrq, 由于 密文看不懂，需要解密。接收者已知密钥为 3,只要将密文中的每 深刻认识替代解密 个字母用反向移 3 位后的字母替代即可得到明文，如图所示为 实例学习 密 “S”的解密过程。 算法自然语言描述： 初始：初始化明文变量 mingwen 。 输入：密文 miwen 。 处理：若密文中的字母介于 “a～c”或 “A～C”之间，该字母 向后移23 位；若密文中的字母介于“d～z”或“D～Z” 之间，该字 母向前移 3 位。 输出：明文 mingwen 。 流程图： 参考代码： 学以致用 完成活动 活动二：小组内制订一张 26 个字 母与本身建立一一对应的 替换表，对照 替换表尝试将一段明文转换成密文，再 对加密的 二 密文进行解密，查看解密后的内容是否与明文相同 。