初中语文答题技巧总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中语文答题技巧总结 初中语文答题技巧总结 第一篇 文体学问：  1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。  倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。  倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜亮、或使表达有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。  2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的改变、“我〞的见闻感受)为线索。  3、记叙的人称：  (1)第一人称(以‘’我“的口吻展开表达)写法的作用：以当事人的身份表达，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。  (2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。  (3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特殊亲切。  4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论  5、描写方法：  分两类：人物描写和环境描写。  (1)人物描写\详情描写  (2)环境描写的作用  (3)侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。  6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观看点(定点观看或移步换景)。  (1)观看角度：平视(远视)、仰视、俯视。  (2)观看的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。  (3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。  7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。  间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。  8、品味艺术特色  一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖奇妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、挖苦、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;  9、散文特点：形散而神不散。  形指结构，神指中心意旨。  写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。  10、当回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑  (1)内容方面，如深化主题、强调感情等;  (2)结构方面的，如过渡、呼应等;  (3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。  11、标点符号的作用：  引号：(1)表引用(2)反语，表挖苦否认(3)表强调(4)特指  破折号：(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插说或中断。  省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思索(3)表语言的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完，语意未尽。  12、小说三要素：情节、人物、环境  小说结构：开端、进展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)  13、常见写作方法;  14、语句在文章篇章结构上的作用;  15、语句在表情达意方面的作用;  16、语言特点评价用词：精确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。  17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受  答题模式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经受。 初中语文答题技巧总结 第二篇 记叙文部分  一、表达方式：记叙，描写，抒情，议论，说明。  注：记叙文中贯穿全文的表达方式是记叙，中间段多出现描写，结尾段多为议论抒情。说明基本不出现。抒情有两种方式，直接抒情和间接抒情。  二、修辞方法：  比方：生动形象的写出了  拟人：生动形象，富有人格化的写出了排比：增添语势  注：初中阶段涉及到的修辞方法不少，而这里只列出了考试中会考的几种，要留意这并不是全部。修辞方法不会单独出一道题比方在考试中问你某一句话的修辞方法是什么作用，不会这么考的，而是渗透在各种各样的题中，作为某题的一部分。在答题的时候留意要先答上这段运用了?的修辞方法，然后再把作用答上。  三、线索  线索的含义：整篇文章都是围绕这个东西(线索)写的，这个东西(线索)贯穿全文。  1、题目做线索：一个东西  2、感情改变做线索：通常是先抑后扬  3、某人的见闻经受做线索  4、时间和地点的改变做线索  注：文章有的时候会考本文的线索是什么，不常考，以上四种为通常会出现的状况。找线索请  首先看题目，假如题目没有就请专心把握全文然后再找了。  四、标题的含义和作用