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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学设计设计教学活动 教学设计设计教学活动 第一篇 活动目的：  初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。  活动预备：  1、学生利用课余时间，参观学校的图书馆，了解书籍的进展历史等有关学问。  2、扮演角色的排演。  活动过程：  1、主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱惜图书，勤于读书，。  2、表演小品《买书》  主要人物：小红、小明、老师、警察、书店老板  由张佳欢等五位学生表演。  谈谈看了小品后，你明白了什么？  3、主持人：刚刚大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？ 由金原肖同学先为大家讲一讲古人《凿壁借光》的成语故事。  4、主持人：我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。  由刘玉华同学为大家演讲。  5、主持人：最终请听《少年大学生施展》的故事。  由楮梦婷同学给大家讲。  6、学生谈谈自己听后的感受。  7、班主任老师讲话。 教学设计设计教学活动 第二篇 一、设计意图  知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，晓得感恩之心的人，肯定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节，每一年5月的第二个星期天(x年是x月xx日)，借助这一节日我们在幼儿中间展开了“妈妈，我永久爱您〞为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激起幼儿爱的情感，从小培育他们晓得叶落归根，敬重、感谢他人的劳动，知道回报、关爱妈妈。在母亲节行将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。通过家园共同教育，创设感恩气氛，实施潜移默化的情感教育，激起幼儿酷爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，促进幼儿与妈妈的感情。  二、活动目标  1、让了解“母亲节〞，知道每一年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。  2、感悟自己成进步程中妈妈所付出的艰辛，让孩子晓得感谢身旁的亲人。  3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，晓得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。  三、活动进程  (一)导进活动：通过发问导进活动主题。  1、教师开场白：  教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟习的歌曲《感恩的心》响起，  师：小朋友看，这是甚么花?(康乃馨)  你们知道这个星期天是甚么节日吗?(母亲节)  2、母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。  3、我们应当怎样表示对妈妈的爱?  4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应当怎样做呢?  (二)关键步骤  1、由老师示范正确的方法，邀请一名幼儿或教师一起做示范。  老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相凝视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节欢乐!  小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上(鞋跟的方向朝向妈妈)：您辛劳了，我帮您拿拖鞋。  2、幼儿学习朗读《游子吟》  慈母手中线，游子身上衣;  临行密密缝，意恐迟迟回。  谁言寸草心，报得三春晖?  (三)幼儿商量  1、平常你都帮妈妈做些甚么?  2、在甚么时候做的?  3、你还可以帮妈妈做甚么?  4、除帮妈妈做事之外，还有甚么方法能够表达我们对妈妈的爱?  (送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等)  四、活动结束  1、评价  2、总结  五、活动延长  1、结合主题“妈妈，我永久爱您〞展开系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。  2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永久爱您〞的主题谈话。 教学设计设计教学活动 第三篇 教学目标：  “安全第一〞、“安全无小事〞，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、欢乐的假期，围绕“道路交通安全〞、“家庭防火〞、“外出旅游〞、“游泳安全〞、“饮食卫生〞等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能采取肯定的措施，爱护自己。真正把安全教育落到实处。