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大班社会《两棵树》教学设计
活动目标:
1.感受朋友间的相互关爱,体验和朋友在一起的快乐。
2.尝试仔细观察画面,了解故事情节,乐意表达自己的想法。
活动准备:PPT、大树图片
活动过程:
认识故事主角——激趣引疑
提问:这两只手在干什么?猜猜挥手的人是什么关系?
过渡:在一个花园里,有两棵树,它们是好朋友。
提问:他们哪里长得不一样?
小结:这对好朋友,虽然长得不一样,可是他们却特别友好。
阅读分享
1.阅读两棵树“相处”情节
①阅读“开花”图片——朋友能“传递”快乐关键提问:如果一朵鲜花代表一个快乐,你觉得它们的快乐会有多少?
小结:两棵树上的鲜花比一棵树上的多,两个人的快乐也比一个人多。
提问:你和你的好朋友做过哪些快乐的事情??
小结:有朋友真好,小小的快乐会变成大大的快乐。
②阅读“挨冻”图片——朋友能“产生”快乐关键提问:为什么在这个不好过的冬天,它们还是很快乐?
小结:有朋友真好,把寒冷的冬天也变得快乐。
阅读两棵树“分离”情节
提问:有什么好办法能让他们见面呢?
小结:方法有很多,它们选择靠自己长高。
小结:有了你们的鼓励,大树一定会振作起来。
阅读两棵树的“重逢”情节
阅读“伸叶”图片
提问:这片树叶有什么特别的意思?
小结:小树在告诉大树,我一切都很好,而且个子长高啦!l阅读“重逢”图片提问:它们发生了什么变化?你还认得出它们吗?
关键提问:和好久不见的朋友重新见面,会说些什么?做些什么?
小结:它们努力地把树枝伸向对方,用它们的方式互相拥抱。这一次,谁也不能使它们再次分离。
完整欣赏
提问:还记得它们小时候的样子吗?
小结:
你们现在就是小树,总有一天会成为一棵大树。请不要忘记那些陪伴在你身边的朋友,因为有了他们,才让你变得更快乐,更勇敢,更坚强。你们有好朋友吗?现在请和你的好朋友一起来一个大大的拥抱吧!
音乐《如果感到幸福你就拍拍手》结束!!!
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