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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级英语期中总结 三年级英语期中总结 第一篇 紧急的期中考试已经结束，三年级英语是全镇第七。对于这次的成果我并不满意，简洁说优秀率太低了。通过这次考试，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密冗杂多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学认识到自己的很多缺乏有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。  考试是对学生所学学问的检验，也是对教师教学工作的考核，作为英语老师，我对这一阶段的教学反思如下：  一 、从自身角度考虑  本人带英语的时间并不长，心里对英语的教学工作充满了好奇与渴望，有满腔的工作热情，期望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。但由于实际工作经验较缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的缺乏认识不是很到位，解决困难的方法也不是很实效。这是自己主要的缺乏。作为年轻的英语教师，在今后的教学工作中肯定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验的老师请教，培育自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不断的提高自己的业务水平。  二、 从学生角度考虑  生是课堂活动的主要参与者，也是教学活动的能动者和受益者，作为教师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生进展的，也不利于教师对自身教学成果的检验。教师必需紧紧围绕教学展开一系列的推动教学工作顺利进行的相关工作。深入班级、深入学生，了解学生的需要，变自己要讲为学生要听。  三、从试题角度考虑  这次考试难度适中，但也有许多平常做过的题，而有些同学由于平常不留意对这些学问的稳固记忆，结果失分较多。这也是学生学习看法不仔细的一个后果，除此之外，这次考试也明显反映出学生听力和阅读理解能力的欠缺。许多同学听力放完后一头雾水，不知所云，这主要是平常对这种集中听力的训练不够，单词量缺乏，即使听清了也不明白是什么意思，针对这种现象必需准时加大学生对听力的训练，扩大学生单词量，给学生创造一个学习英语的语言环境，同时也要给学生进一步明确听力技巧，只有技巧加实践才能从根本上提高学生的听力水平。对于阅读理解也存在这样的问题，许多同学不讲究方法，单词积累不够，一看到长篇阅读就不知所措，从心理上和应战技巧上都不过关，针对这种状况，必需首先从心理上纠正学生的错误，更重要的是要给学生以实战技巧方面的指导，在练习中提高自己的解题能力。  最终，要虚心接受领导和老师的教育，与学生一样不断成长充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成果 。 三年级英语期中总结 第二篇 这次期中考试成果总的来说，基本上是考出了学生的真实水平，照实反映了平常学生上课状况。这套考试题目听力占了70%，笔试占30%。在成果出来之后，我仔细查阅了试卷，作出以下分析与家长和学生共享。  听力部分普遍得分较好，这与我们平常在家里和课堂上坚持要孩子们朗读和背诵课文是分不开的。语感都培育得不错，因此还望家长监督孩子们继续好好坚持。笔试部分第一题是选择填空，基本呈现的是课文中原文对话。根据我们的平常要求来说，是不应当丢分的！但是还有许多孩子有2—3分的丢分状况，证明孩子在读书的过程中，没有根据我的要求指读，所以对于一部分单词很生疏，不知道意义，因此胡乱答题。期望有丢分状况孩子的家长在以后朗读课文的指导时，尽量让孩子看着单词来朗读课文，这样对于以后大篇幅单词的考试是很有用的。第二题是看图，选择正确的单词写在相应的图片旁。这道题目得分状况很不错。第三题是根据顺序默写已学字母Aa———Nn〔大小写都要写〕。这道题目，其实孩子们都可以做得出，而且正确。但由于有些孩子平常没有严格要求书写，导致因为格式而丢分。例如朱钰璇，就因为格式缘由痛失100分。所以也期望家长和我一起，对孩子平常的书写严格要求，培育孩子做作业，做人，做事都严格要求自己，培育孩子们仔细的看法，信任这对于他们以后人生的成长都会特别受用的。最终一题是连线题。因为此类题型，我们平常在课堂上和活动手册中都练习较多，因此得分状况也很不错。  最终，要跟各位家长强调的是：虽然这次考试，大部分孩子都成果比较理想，但切不行傲慢。因为我们的老师在出题时考虑到学生是第一次参与笔试考试，为了提高学生学习英语的兴趣，所以题目也出得相对简单。因此也请各位家长告诫孩子，千万不要因为一次的考试成果就简洁地确定或否认自己的英语学习和水平！考得好的不要傲慢，考得不好的也不要泄气！我们追求的是孩子们真正的英语应用水平和学习习惯的培育，而不是简洁的考试分数！  假如各位家长有什么疑问，可以直接跟我电话联系。 三年级英语期中总结 第三篇