五年级上语文教学总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级上语文教学总结 五年级上语文教学总结 第一篇 这学期来本人仔细执行学校教育教工作计划，转变思想，主动探究，改革教学，五年级上学期语文教学总结。一个学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下：  1、贯彻新课程标准，仔细上好课。  ⑴、按新课程标准，依据学生的状况备好课。  仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。  ⑵、充分发挥学生的主体作用。课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的主动性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探究的数学学习环境。  2、主动做好课后辅导工作。能主动做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，依据全部的人都渴望得到别人的理解和敬重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。  3、主动做好学习方法的指导教学最重要的学习莫过于方法的学习。我特别留意学习方法的指导，首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行稳固，然后还要准时复习、总结、反思。  4、注重学问点的落实、过关。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问题，准时解决。对的确空难的学生进行细致的个别指导，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成果普遍有了提高  5、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。  〔1〕搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。  〔2〕好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。  在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增添，为下学期的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，不断改良教学方法，争取教学质量得到不断提高。 五年级上语文教学总结 第二篇 本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。  一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。  1、仔细钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。  本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新〞，一方面主动地参与各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际状况进行合理的支配、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细〞。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同学生采纳不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。  2、课堂是学生获取学问与培育能力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，自由表达。由于学生已进入高年级自然而然的开始静默寡言，变得保守起来。我尽量采纳各种方式鼓舞学生主动发言。  二、通过多途径培育学生各种能力与习惯，促进学生的全面进展。  1、通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平常还常常给学生借阅书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。  2、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。坚持背诵古诗文，激发学生背诵古诗文的主动性。为了更好地培育学生的自学能力，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重