班主任的岗位竞聘演讲稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任的岗位竞聘演讲稿 班主任的岗位竞聘演讲稿 第一篇 敬重的各位领导、评委老师：  大家上午好！  一、 本人担任班主任工作的优势  今日，我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘，是因为我认为我具有作为一个新老师的以下优势。  第一，我对班主任工作有肯定的了解，且具有肯定的班主任工作经验。通过阅读相关书籍资料，我了解了有关班主任的学问。同时，本人2008年3月份在乐平三中实习期间，曾经担任过实习班主任；另外本人曾经在赣州市信丰县一私立高中工作期间担任过班主任。班主任的实习和工作经受让我加深了对班主任工作的认识，也积累了肯定的班主任工作经验。  第二，我喜爱学生。班主任的工作和服务主要对象是学生，所以要做好班主任工作，班主任首先要喜爱自己的学生。而作为年轻老师，本人对学生始终以来怀有深厚的感情，且具备年龄上与学生相差不大的自然?优势，更简单融入学生群体。  第三，我具备作为一名合格的班主任所应当具有的“三种意识〞，即“责任意识、民想法识、平等意识〞。“责任意识〞要求班主任在工作中要对学生负责，对学校负责，对家长负责。“民想法识〞要求班主任在班级工作中要求充分敬重学生，发扬民主。“平等意识〞要求在班级工作中，班主任既要因材施教，同时要平等对待每一位学生。  以上是本人要竞聘班主任所具有的有利的主观条件。当然只具有主观条件还不够，还需要学校为本人提供发挥自身优势和展示自我的客观条件。  二、 本人工作计划  各位领导、评委老师，假如我此次竞聘能得到大家的信任与支持，我将从努力做好以下工作。  〔一〕 尽快完成角色转变，早日适应班主任工作  担任班主任后，本人将具有一般任课老师和班主任双重角色。我在做好班主任工作的同时也将努力完成自身的教学工作任务，当然工作重心要集中在班主任工作。  〔二〕师生共建和谐班级  高一年级新生刚进入高中，还有许多方面不适应高中的学习生活，同时他们期望尽快融入新的班级，认识新老师和新同学，尤其渴望在新的集体找到归属感。为此，在开学报到后，我认为班级工作的首要任务是要构建一个和谐的班级。  〔三〕引导学生制定个人和班级进展目标  进入高中之后，学生们普遍会感觉高中的学习难度加大、任务重、压力大，学习方面会出现迷茫。这样就需要班主任协调各位任课老师，引导学生制定符合自身实际的个人进展目标。学生个人进展目标制定了，学生就会有自身的进展动力和方向，并情愿为自己的进展目标而努力。  一个班级要进展成为一个优秀的班集体，就要有班级进展的目标。制定班级进展目标是要让学生明白自己班级的将来进展方向。班级目标有助于形成奋发向上、团结互助的班集体。为此，我将和学生一起商议?制定符合自己班级的进展目标。为了凝聚人心，促进班级进展，我将制定这样的班级目标：崇尚科学、注重团结、敬重独特、发扬民主。  〔四〕营造主动向上的班级气氛  良好的班级气氛可以为学生的学习、生活创造良好的学习和成长环境，促进班级团结和进展。因此，作为班主任，我将会和我的学生共同努力营造主动向上的班级气氛。  〔五〕协调各方面教育力量，沟通各种渠道  学生受到的教育是整体的教育影响。这个整体是由学校各部门、各任课教师、家长和社会共同构成的。因此，作为班主任，我将会加强与学校各部门的合作，负责联系和组织科任教师商讨本班的教育教学工作，协调各种活动和课业负担。取得本班家长和社会有关方面的支持、协作，共同做好学生的教育工作，从而使各方面形成教育合力，促进学生成长和班级进展。  三、 努力提升班主任专业素养  班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作，促进学生全面进展的教师。可见班主任的素养对完成以上工作及对学生的成长都特别重要。假如我有幸通过本次竞聘成为班主任，我将努力提升自己的班主任专业素养。  〔一〕 树立正确的班主任工作理念  班主任工作的主要对象是学生。因此，我将树立正确的班主任工作理念，坚持三个“一切〞理念，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切〞。  〔二〕 加强学习，建立合理的学问结构  现代科技学问的更新迅猛，肩负培育一代新人的班主任，要留意建立自己的最正确学问结构体系，以便更好地适应时代的要求。作为年轻老师，我既会努力学习系统的学科专业基础学问，还将仔细学习心理学、教育学学问，广泛阅读教育书籍和了解有关教育法律法规政策，并在教育实践中不断总结和运用。  〔三〕 提高班级工作的组织、协调能力