二年级人教版数学下册教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级人教版数学下册教学计划 二年级人教版数学下册教学计划 第一篇 一、指导思想:  努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增添理解数学和应用数学的信念；初步学会运用数学的思维方式去观看和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的数学学问和必要的应用技能。进展数学能力，培育创新意识和实践能力，体会数学与生活的亲密联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信念。  二、班级状况分析:  本学期我所任课的班级还是2班级一班和二班，共有学生 105 人，2班级的大部分同学作业清晰，看法端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种缘由，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但不留意审清题目意思，需要更加的严格要求，加强培育学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。  三、教学目标:  1 ．认识计数单位“百“和“千〞知道信任两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。  2 ． 会口算百以内的`两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。  3 ． 知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。  4 ． 初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。  5 ． 会分辨锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。  6 ． 认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的质量观念，知道 1 千克 =1000 克。  7 ． 解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据，认识条形统计图〔 1 格表示 5 个单位〕和简洁的复式统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能进行简洁的分析。  8 ． 会探究给定图形或数的排列中的简洁规律；有发觉和观赏数学美的意识；初步形成观看、分析及推理的能力。  9 ． 体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。  10 ． 养成仔细作业、书写干净的良好习惯。  四、教学目标:  1. 继续加强学习惯例和学习习惯的培育，比方仔细审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。  2. 让学生在生动具体的活动中学习学习数学。教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓舞学生在生动具体的活动中学习数学。  3. 引导学生独立思索与合作沟通，协助学生积累参与数学活动的经验。具体的数学活动中，鼓舞学生独立思索、勇于发表自己的意见，擅长倾听他人的意见，与同伴进行沟通。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提升数学活动的纪律。  4. 培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。  5. 注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。  6. 发明性地使用教材。  7. 加强对学困生的辅导和优等生的培育。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。  五、教学措施  1．科学支配解决问题的教学，重视培育学生解决问题的能力，形成应用意识。  2．万以内数的认识和加、减法教学重视进展学生的数感。  3．改良表内除法教学的编排，表达学问的形成过程，加强教学过程的探究性。  4．提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的进展。  5．提供丰富的、现实的、具有探究性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步进展学生的数学思维能力和创新意识。  六、教学重点、难点  重点：1、除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。  难点：培育生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。 二年级人教版数学下册教学计划 第二篇 1、指导思想  仔细学习《数学课程标准(20_版)》，坚固确立课程标准的基本理念，围绕校长室、教育处提出的教学工作意见，立足课堂，成长师生。以教育教学质