二年级培优补差工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级培优补差工作计划 二年级培优补差工作计划 第一篇 一、 指导思想：  本班的学生互相之间学习及纪律状况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步稳固并提高中等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素养，为了让培辅计划要到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育能力入手，培育良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成果，特制定本学期培优辅差具体计划。  二、 目 的：  1、全面提高学生学习的主动性和主动性  2、使学生转变观念、仔细学习、进展智力、陶冶品德，使学生活起来。  3、让学生树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理。  4、在学生中形成 赶、帮、超 深厚的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。  三、 基本状况  1、 学生状况分析  本班共有学生14人，从学习状况、学问技能把握状况以及日常行为规范状况来看，只有少部分同学学习主动性高，学习目的明确，上课仔细，数学课兴趣深厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特殊是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍旧有大部分学生学习不够仔细，纪律生活方面比较懒散，自我掌握力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。  2、 培优辅差对象  ① 学业成果优秀及表现主动〔优生培育对象  林舒雯 黄友东 黄伟龙  ② 辅差对象  伍路程 郭佳伟 郭永康  四、 具体措施：  1.每周有选择性地上一节思维训练课.  2.在日常教学的分层练习中有的放失地留意对优生的培育.  3.每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.  4、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。  5、让优生讲解并描述自己的学习方法，进行经验沟通。  6、充分发挥优生的表率作用来影响差生，转变后进生，在学生中形成 赶、帮、超 的深厚学习气氛。  7、对后进生进行多鼓舞、少批判、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我推断与掌握能力。  8、采纳激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理二年级培优辅差计划二年级培优辅差计划。  9、平常多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。  10、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习.  11、做好 每日清 工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂学问当堂清,不留后遗症. 二年级培优补差工作计划 第二篇 一、指导思想  提升优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提升中等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提升学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文基本能力。依据本班的实际状况，开展培优补差工作。辅导工作要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，发掘他们的潜能，从培育语文能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，提升整个班级的语文素养和语文成果。  二、学生状况分析  二年级从上学期的学习状况及学问技能把握状况看，一部分学生学习主动性高，学习目的明确，上课仔细听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移能力较差，学生学问面比较窄，做题时敏捷性不够。另有较大一部分学生，基础学问薄弱，学习看法欠端正，书写较潦草，作业不能准时完成，甚至是不完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我预备在提升学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的进展，差等生得到较大进步。  三、辅导内容  培优主要是继续提升学生的阅读能力和写话能力。包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，提升写话水平，定时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提升语文能力。  辅差的内容是鄂教版二年级语文下册。教会学生敢于做题，会做题，从最基础的开始，支配比较基础的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争