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2024 年个人象棋比赛方案策划书 个人象棋竞赛方案策划书(优秀 8 篇) 个人象棋竞赛方案策划书要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的个人象棋竞赛方案策划书样本能让你事半功倍，下面共享【个人象棋竞赛方案策划书(优秀 8 篇)】，供你选择借鉴。 个人象棋竞赛方案策划书篇 1 一、活动主题 丰富高校生课余文化生活，加强棋艺沟通二、活动背景 为了迎合同学们的爱好，丰富课余生活，展示自我才华，更好的旺盛丰富校内文化生活，棋社现确定举办校内象棋大赛来提升高校生对中国棋艺的爱好与了解。 三、活动目的 协作社联举办社团文化节展示巅峰期社的社团风采，通过竞赛形式来们当代高校生的方方面面，呈现高校生的精神风貌，引导高校生树立正确的志向信念。 四、活动对象 全体在校高校生五、活动地点 中区图书馆广场 六、活动时间 20 年 11 月 3 日七、活动规程 1、本次竞赛为会员象棋排名赛，各擅长象棋的会员尽量参与。 2、竞赛实行积分制，每胜一局，加 2 分，和一局，加 1 分，负一局，加 0 分。 3、赛制 预赛：把参赛人员分为 a、b 两组，进行组内单循环，按得分进行小组内部排名。 决赛：依据预赛每组各取前三名共计六人进行单循环，根据得分取前三名，颁发荣誉证书。 (注：如参赛选手得分相同则加赛一局) 4、此次活动秉着公允、公正、公开的原则八、活动意义 为同学们供应一个展示自我的舞台，也增进了同学们之间的友情。将棋社自身的影响力将壮大，并且丰富我们的校内文化生活。 九、主办单位 --棋社 十、奖项设置 一等奖一名：棋具一副及院荣誉证书 二等奖二名：笔记本一个及院荣誉证书 三等奖三名：学习用品一件及院荣誉证书个人象棋竞赛方案策划书篇 2 为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友情，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。我校特地开展了象棋竞赛活动。 一、活动目标 丰富校内文化，促进同学们之间的棋艺沟通与合作，加强学生之间的沟通、沟通、互动，为棋艺爱好者供应一个呈现自我的机会。 二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容 本校实行一场以“以棋会友，增进友情，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋竞赛。本次活动的精神：遵循“友情第一，竞赛其次”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。 (一)前期打算 1、报名。 2、统计报名人数。(分男女组) 3、规定时间集合，清点人数。 4、打算竞赛。 (二)调查活动 通过采访方式，对全校学生进行活动看法收集，向老师表明意向并征求老师看法。 (三)宣扬活动 竞赛前，在学校的宣扬栏上贴出有关赛事的宣扬和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣扬，并在学生广播站进行宣扬报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。 四、活动支配 (一)前期打算 1、活动场地申请、象棋、棋钟打算。 2、横幅制作及宣扬、传单宣扬。 3、接受同学报名并统计。 4、活动奖品购置。 (二)日程支配 1、_月_日全部工作人员就位 2、总负责人安排现场工作 3、中午由棋艺协会会员布置场地 4、下午两点赛前讲解竞赛规则和留意事项 5、下午两点半竞赛准时起先，现场工作各就各位， (三)预期效果 通过这次活动，让更多同学们能展示自己的才智，在对 决中证明自己的沉稳和睿智;呈现学校同学的逻辑思维实力，提高同学们思索问题的全面性，使我们的小学生活更加充溢，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领会“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。 个人象棋竞赛方案策划书篇 3 为了响应镇教办组织中小学生中国象棋竞赛的号召，促进学生的文化艺术沟通，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教化，给学生供应更多的展示自我才华和提高自身素养的机会，为创建和谐校内添砖添瓦，现制定 小学象棋竞赛方案。 一、竞赛时间及地点 _月_日在一楼器材室。二、参与单位 以班为单位组队参与。三、竞赛组别 分高(五、六年级)、中(三、四年级)、低年级(一、二年级)。三个组中分设男女子组。 四、报名要求 1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员 3 名。 2、每个组别限报一个队，低年级可参与高年级组别，高年级不行参与低年级组别。报名表上注明学生姓名、性别、 年级及学籍号，报名表于 20 年_月_号前交于 老师。五、竞赛方法 1、竞赛采纳最新棋类竞赛规则，竞赛采纳积分制方法进行 7 轮竞赛，每轮按胜 2 分、平 1 分、负 0 分计分。 2、取奖方法：以选手的积分制竞赛成果按得分多少排列个人名次，多者列前;如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关人员之间的输赢，胜者列前;如还相同，则比较违例次数，少者列前;均相同，则抽签确定名次。 六、嘉奖方法 男、女个人前三名均可获得嘉奖。本规程未详之宜，说