小学语文三年级上册第六单元古诗三首.docxVIP

古诗三首 《望天门山》 教学目标： 1．会认本课的7个生字，会写“断、楚、孤、帆”等13个字。 2．能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。 3．正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 4．能正确默写《望天门山》。? 教学重点： 1．有感情地诵读古诗。 2．理解古诗大意。? 教学难点： 体会古诗表达的意境以及诗人的思想感情。 课前准备： 多媒体课件；田字格贴。? 教学时间： 3课时? 教学过程： 一、读懂诗题，整体感知。 1．出示三首古诗的题目，指导学生读诗题 （1）指导读准“庭”引导组词结合注释理解”洞庭” （2）教师范读诗题“望/天门山”“饮湖上/初请后语”“望/洞庭湖” 2．引导学生读课文，思考：这三首古诗有什么共同点 （1）学生快速读文。 （2）追问：三首古诗分别写了哪几处景观呢？ 二、读好古诗，了解景物。 (1)提问:诗中写了(几种景物?)读一读古诗，圈出诗中的景物。 (2)指名学生进行交流，教师指导。 预设学生圈画 三、理解诗意，想象画面 1.学习“天门中1断楚江开,碧水东流至此回”。 (1)提问，读着这两行诗句，你仿佛看到了怎样的画面 (2)指名学生进行交流,教师相机指导。 ①指导理解“断”“开”的意思。出示长江水穿过天门山图片,引导学生理解“断”是“断裂’的意思，“中断”是“从中间裂”的意思，“开”是“分开、断开”的意思,体会长江的水势凶猛那天门