大班主题教案及教学反思《新年心愿》.docxVIP

大班主题教案及教学反思《新年心愿》 教学内容：新年心愿 教学目标： 1.了解新年的习俗和文化，了解新年的意义。 2.启发幼儿对于新年的期望，引导幼儿用简单的语言表达自己的新年心愿。 3.培养幼儿制定明确的目标，掌握简单的计划编制过程，提高幼儿的思考和表达能力。 教学大意：今天，我们开始一年中的第一天，这是新的开始和新的希望的开始。幼儿通过学习新年的文化和意义，来产生对新年的期望和新年心愿。教师引导幼儿以简单的语言表达自己的新年心愿，并帮助幼儿制定正确的计划实现目标。 教学过程： 一、导入（5分钟） 1.引入新年习俗和节日活动，帮助幼儿了解新年的意义。 2.观看新年的视频或图片，在视频或图片中挖掘有关新年的知识，加深幼儿了解新年的理解。。 二、学习新年心愿（10分钟） 1.教师引导幼儿思考，擅长的事情或想尝试的事情，并以简单的语言表达自己的新年心愿。。 2.幼儿和教师分享各自的新年心愿，以增强新年的期望和新年的心情。。 三、制定实现目标的计划（20分钟） 1.教师向幼儿介绍简单的计划编制，如永久日历、任务计划、时间表等。 2.幼儿分成小组讨论，并开始制定自己的计划，如确定时间、目标、方法和反思，开发小组协作、自主学习、实践能力。 四、展示成果（10分钟） 1.每个小组选出代表，向整个班级展示自己制定的计划。 2.教师从目标、方法、协作等方面进行点评，同时鼓励和肯定幼儿的表现和成果。 五、结束（5分钟） 1.教师回顾和总结今天的学习，帮助幼儿巩固新年意义及新年心愿等相关知识。 2.幼儿用表情或动作表达对今天学习的感受和心情。 教学反思: 本次学习通过学习新的活动，引起幼儿对新年的期望和新年的心情，从解释、阐述、沟通方面提高幼儿的表达和思考能力。计划制定的活动更好地让幼儿感受到时间规划的服务性，并不断调整和更新，同时也增强了幼儿的自我控制、合作、反思等方面的自主学习能力。但这次教学还有一些不足，例如学习计划制定过程中，时间有点紧，有些幼儿未能充分和深入地参与活动；在整个教学过程中，教师可能在某些方面过于强迫，如要求幼儿说出具体而明确的新年心愿。在以后的教学中，应该尽量在获得更高质量的学习时间的同时，注意量化信息的形式，鼓励幼儿挖掘更深层次的思考，把握更“适合现状”的教学方法和策略，以确保学生的更全面的发展。