部编版小学语文四年级下册第七单元第 22 课《墨梅》说课稿.docxVIP

部编版小学语文四年级下册第七单元第 22 课《墨梅》说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好。我是面试小学语文教师的 1 号考生，今天我说课的题目是《墨梅》。接下来， 我会按照说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计 7 个部分来展开我的说课。 一、说教材 《墨梅》是部编版小学语文四年级下册第七单元的一首古诗。本单元一共包含四篇文章，它们都是围绕人物品质展开描写。其目的就是引导学生通过人物语言、动作感受人物品质。本诗通过描绘梅花的品性，写出诗人淡泊名利，洁身自好的高贵品质。 二、说学情 学生是学习的主人。学生已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据。这一阶段的学生思维活跃、求知欲强，但抽象思维能力仍有待发展。经过前几年的学习，学生已经具备了初步的阅读理解能力，但是对于文章语言的分析和感受力仍有欠缺。因此，需要教师在教学过程中通过启发引导和语言直观等方式帮助学生深入理解文章内容。 三、说教学目标 1、正确读写砚、乾坤等生字词，能够正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2、读悟结合，理解诗歌大意，感受、品味诗歌的意境，体会诗中梅的特点和品性，提高阅读能力。 3、体会诗人借咏梅来表达自己品格高洁、孤傲的胸襟。 四、说教学重难点 只有明确了教学重难点，教师才能有针对性的教学，教学才能有起伏而不至于平淡，教师才能采取相应的教学方法。因此，我的教学重点设计为：理解诗歌