部编版四年级下册第八单元第 27 课《海的女儿》说课稿.docxVIP

部编版四年级下册第八单元第 27 课《海的女儿》说课稿 尊敬的各位评委老师大家好，我是面试小学语文教师的 2 号考生，今天我抽到的说课题目是《海的女儿》，下面，开始我的说课。 一、说教材 《海的女儿》是部编版小学语文四年级下册第八单元的第 27 篇课文，本单元旨在感受通话的奇妙，体会人物真善美的形象。 本文主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸福，但为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵的生命的感人故事。 二、说学情 这一阶段的学生思维话跃、求知欲强，但抽象思维能力仍有待发展。经过前几年的学习，学生已经具备了初步的阅读理解能力。但是，学生对于文章语言的分析和感受力仍有欠缺。因此，需要教师在教学过程中通过启发引导和语言直观等方式帮助学生深入理解文章内容。 三、说教学目标 根据教材编写意图，新课改教学要求，结合学生思维情感，认知发展的需要和教学实际情况我制定了以下目标： 1、正确认读“永恒、挽等生字词，正确流利有感情的朗读课文。 2、通过朗读与体会，挖掘小人鱼的内心活动，体会小人鱼的美好心灵。 3、感悟安徒生及其作品对真善美的不懈追求。 四、说教学重难点 根据学生现有的知识储备和课文本身的难易程度，学生很难建构知识点之间的联系，所以我的教学重点确定为：感受小人鱼执著地追求幸福生活的勇敢、善良的品质。 我的教学难点确定为：受到文学作品的感染，尝试续编故事。 五、说教法和学法 著