《英语模块课教学班英语翻译》课程教学大纲.pdfVIP

《英语翻译》课程教学大纲 一、课程基本信息 英语翻译 课程名称 English Translation 课程代码 课程性质 选修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 大英部全体教师 授课学期 1 学分/学时 2 学分/32 学时 理论 实验 实训 32 0 0 学时 学时 （含上机） 课内学时 32 实习 0 其他 0 适用专业 全校各专业 授课语言 双语 完成大学英语1 和大学英语2 和学习。学生掌握词汇量为5500 左右，能 对先修的 运用英语词汇、语法、句法、篇章等基础知识理解中等难度的句子和段落等 要求 书面材料，学生能进行句子和段落的书面翻译，能了解中英文化知识，运用 翻译策略进行翻译，从而实现跨文化交际。 能运用所学翻译理论知识和策略，从英汉语比较研究的角度细致地讨论常 对后续的 用的主要变通手法，具备较高的语言能力和翻译能力。后续课程：文学作品 支撑 选读、英美文化概况等。 引导学生树立马克思主义的世界观，继承和发扬中华民族优秀传统文化。 在课程教学中融入“文化自信”，引导学生树立社会主义核心价值观。在教 课程思政 学中，对于中西文化，寓思想教学于语言教学之中，在讲解语言知识中，通 设计 过多种教学方法和手段，将德育有机融入英语教学过程，使学生在学习语言 的同时，获得正确的思想观念、价值观点和道德规范。 课程定位：本课程是针对我校非英语专业本科生的一门公共选修课程， 是根据我校学生的实际情况而开设的一门人文教育选修课。 核心学习结果：使未来相关专业人才获得如下能力与素养：1.语言能力 课程简介 和翻译能力；2. 跨文化交际意识；3. 扩大知识面，团队协作能力；4. 自主 学习能力；5. 综合文化素养。 主要教学方法：课堂学习与学生自主学习相结合；教师授课为主，鼓励 学生课下进行翻译以提高学生学习翻译理论和策略的兴趣、引导学生熟练应 用所学翻译策略，增强学习自信心，提高语言能力和翻译能力。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 4.能够使用书面和 4.1 掌握英语语言基本知识与技 口头表达方式与业 能，具备一定的国际视野，能够 界同行、社会公众 1 具备语言能力和翻译能力 在跨文化背景下进行沟通和交 就本专业领域现象 流。 和问题进行有效沟