《英语（翻译）英语语法》课程教学大纲.pdfVIP

《英语语法（2）》课程教学大纲 一、课程基本信息 英语语法（2） 课程名称 English Grammar （2 ） 课程代码 课程性质 必修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 2 学分/学时 1/16 实训 理论 实验 16 0 （含上 0 课内学时 16 学时 学时 机） 实习 0 其他 0 适用专业 英语专业 （翻译模块） 授课语言 英汉双语 先修课程为《英语语法1》，通过先修课程，对于英汉语言的本质区别有感 对先修的 性认识和探究意识；认识到英语语法对于英语学习的重要性；对于英语语法 要求 系统有基本了解，对于词性，句子成分和基本句子类型有所掌握。 培养学生具有完整，系统的文法概念，提高学生英语输出能力的准确性与适 对后续的 当性，增强学生在上下文语境中恰当运用英语语法知识有效传递信息，表达 支撑 思想的能力，为后续《基础英语写作（1）》，《基础英语写作（2）》，《高 级英语写作与修辞》，《毕业论文》等课程提供支撑。 在充分认识英汉语言差异过程中，引导学生对中国语言文字的本质特点产生 课程思政 更加深刻的认识，在和英文对比学习过程中，学会欣赏中文独特之美，培养 设计 文化自信。 课程定位：本课程在专业人才培养体系中的定位是专业群平台课，其性 质为必修课。课程内容在学科发展与实践应用中扮演着最为基础和重要 的角色，为多门课程提供后续支撑。 课程内容：该门课程主要对英语语法的核心知识点进行系统学习，其内 容主要包括：词性和句子成分；句子分类及基本句子类型；名词代词限 定词以及副词形容词介词的用法；主谓一致原则的概念及应用；动词的 课程简介 时态，语态，语气及助动词的概念及应用；非谓语动词的概念及应用； 名词性从句，形容词性从句，副词性从句的概念及应用。语法知识各个 专题的内容环环相扣，同时又具有各自特点。 课程目标：本课程的核心学习结果是使英语专业学生获得如下能力与素 养：1）系统学习掌握英语语法核心知识点，理解英语语言从词到句，从 句到篇的构造特点；2）通过语法学习，能够正确分析和理解语句和文 章，准确掌握文章中心意思；3）具备在上下文语境中恰当运用英语语法 1 知识有效传递信息，表达思想的能力；4）进一步探究英汉语言差异，从 留意语言差异的角度启发英语学习，培养关注细节的严谨治学精神。 教学方法：鉴于语法课程内容复杂抽象，学生基础参差不齐，知识点繁 多集中而课内学时有限，微课教学为本课程重要教学方法，借鉴翻转课 堂的教学理念，学生课前根据导学单利用微课视频进行自主学习，在网 络教学平台上传学习笔记及疑难问题，课堂通过小测的方式对学生课前 自主学习情况进行检测，就小测反映出的问题进行讲授，就课前学习中