《商务英语专业宏观经济学(双语)》课程教学大纲.pdfVIP

《宏观经济学(双语)》课程教学大纲 一、课程基本信息 (中文)宏观经济学（双语） 课程名称 （英文）Principles of Macroeconomics (Bilingual) 课程代码 课程性质 选修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 第四学期 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 32 课内学时 32 学时 学时 （含上机） 实习 其他 0 课外学时 32 适用专业 商务英语 授课语言 双语 先修课程有综合商务英语、商务英语视听说及微观经济学等，需要学生具备 先修课程 较高的英语水平、数据资料的搜索和整理能力等。 可以支撑后续的课程有国际贸易实务、国际商务谈判、国际商法和毕业论文， 后续课程 学生在具备微观经济学知识与技能的基础上可以进一步学习综合性更强的 国际贸易知识、国际商务谈判知识及国际商法知识。 本课程教学过程中融入思想政治教育内容，指导学生学习掌握马克思主义立 课程思政 场、观点和方法观察和分析国家的宏观经济问题，批评地借鉴吸收西方经济 设计 学研究方法和工具，密切联系中国改革开放和建设现代化经济体系的实践； 知道运用理论知识认识和理解我国国家经济发展战略和政策。 课程定位：本课程是为商务英语专业本科生第4 学期开设的一门选修课程， 是商务英语学科教育课程中的一门专业教育课程。宏观经济学培养学生对经 济形势的独立分析能力，具有整体观、大局观，从而能将国家乃至国际宏观 经济形势与个人的工作和生活相结合，作出理性判断和选择。 课程主要教学内容：宏观经济学是研究国家或经济体整体经济运行规律的学 科，研究内容主要包含四个方面，分别是国民收入决定、物价变动、就业水 平以及国际收支等问题，以及在上述领域的政府相关政策的作用和效果，内 课程简介 容涉及到实体经济和货币金融体系。 核心学习结果：通过本课程的学习,使学生掌握宏观经济学的基本理论、基 本知识和基本分析工具,并能运用宏观经济学的相关知识和分析工具对有关 经济现象进行分析和评价。 主要教学方法：本课程教学方式以课堂讲授为主，结合课堂分组讨论、新闻 分享分析、案例分析以及课后小组学习等多种学习形式， 激发学生的学习 主动性和积极性，培养学生的大局观和国际视野。课程需要学生勤于思考， 1 将所学理论与生活实践相结合，分析和解释经济现象，理解国家的宏观经济 政策，具备独立思考问题的能力。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 支撑毕业要 序号 课程目标 毕业要求 求指标点 2 商务知识与技能：学生应掌握经济学、