《英语（翻译）认识实习》课程教学大纲.pdfVIP

《认识实习》课程教学大纲 一、课程基本信息 认识实习 课程名称 Cognition Practice 课程代码 课程性质 必修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 4 学分/学时 1 /16 实训 理论 实验 （含上 学时 学时 课内学时 16 机） 实习 16 其他 适用专业 英语（翻译） 授课语言 中文 在修读本门课程以前，学生应具备一定的职业规划意识和能力，基本了解 对先修的 本专业领域所需的知识、能力和素质要求；先修课程为《英语翻译专业导 要求 论》和各种英语技能课程。 对后续的 通过对本门课的学习，学生对实际企业、机关和学校形成一定的了解，积 支撑 累职场经验，能进行初步的职业生涯规划，并为其他实习课程奠定基础。 在指导学生参与企业或教学机构实习实践时，灌输中华民族优秀价值观， 课程思政 采取实事求是的态度，唤醒学生对文化差异的敏感性和尊重理解意识，帮 设计 助学生树立起对中华文化的自信，从而更加热爱自己的国家。 课程定位：认识实习是英语（翻译）专业学生二年级的必修实践环节，是 培养全面发展的英语翻译人才的一项措施，是学生一个不可或缺的教学环 节。为学生初步认识企业、学校提供平台，为未来的职业规划和专业实习 奠定基础。 核心学习结果：本课程让学生对社会和专业相关领域有初步认识，了解企 业、机关、公司、学校的运作情况及特点，积累职场经验。通过深入基层 第一线体验劳动的艰辛，从而激发学生的学习动机，珍惜在校学习机会。 课程简介 同时通过了解社会，学生可对自己的未来职业制订初步计划，为高年级毕 业实习做好准备。本专业的学生通过实习锻炼将具备以下的能力和素养： （1）对未来职业抱有乐观向上的态度；（2）能将学到的理论知识应用在实 际工作中；（3）能正确处理人际关系，有团队合作意识；（4）具备创业创 新意识；（6）积累职场经验，提高个人商务应对能力。 主要教学方法：本课程主要采用集中实习和分散实习相结合的两种形式， 到实习单位体验企业和学校文化，学生根据实习体验撰写实习日志和实习 总结。 2 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1：对相关单位的运作 情况及特点有初步认识，能 6.1 职业适应能力：熟悉 6.具有自主学习和终生学习 1 与其他同学或实习单位员工 本专业职业现状与职场态 意识，有创新创业能力及不 合作完成简单的任务，积累 势，迅速适应职业要求。 断学习与适应发展能力。 职场经验。 7.具有人文素养、科学精