苏少版一年级上册音乐教案.docxVIP

第一单元 大手拉小手 第一单元 大手拉小手 教学目标： 通过积极参与各项音乐实践活动，产生对音乐学习的兴趣，增进对同学、教师的亲近之情，并逐步建立对集体音乐活动规则的认同感。 学习用正确的姿势、自然地声音，有表情地演唱歌曲《快乐的音乐娃》和《小手拉小手》。在教师的指导下，能将简单的声势动作加入歌曲的表现，动作合拍、唱动协调。 通过随乐走步、击掌、击鼓等方式，感受、体验恒拍，并逐步建立较为稳定的内心节拍感。 在教师的指导下，能对欣赏、律动音乐中的变化做出相应的体态反应，能体验音乐的情绪特点，并表现出相应的表情。 课时安排：4 课时 课时 课时 听 唱 动 认 评 《快乐的音乐 律动：上学路 第一课时 娃》 上 《快乐的小舞 第二课时 《小手拉小手》 儿歌诵读 曲》 第三课时 《玩具进行曲》 小鼓 成长的足迹 第四课时 机动 教学过程： 第 第一课时 一、导入 小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？ 一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友— —音乐娃娃 音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。 二、学习歌曲 学生听歌曲《快乐的音乐娃》，跟着摆动身子，感受节奏。 再听歌曲，找找有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 边听歌曲，边在红色的地方做声势动作。 出示“1,2,