《英语（师范）英语教育文献选读》课程教学大纲.pdfVIP

《英语教育文献选读》课程教学大纲 一、课程基本信息 英语教育文献选读 课程名称 SelectedReadings inEnglishEducation 课程代码 课程性质 必修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 6 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 32 0 0 学时 学时 （含上机） 课内学时 32 实习 0 其他 0 适用专业 英语（师范） 授课语言 双语 对先修的 学生应掌握英语语言基本知识，具备扎实的语言基本技能，具有教育学和心 要求 理学的必要知识。先修课程为：中小学英语教学技巧，英语教学法 本课程对后续的毕业实习及毕业论文撰写提供了英语教育教学的理论知识 对后续的 基础，使学生掌握英语教学的基本原理和先进教育理念，具备扎实的学科素 支撑 养。 本课程是传授英语教育思想理论知识的专业课程，教师在实际教学中应透过 课程思政 不同的教育思想理论来传达其文化和人文精神，借助英语的桥梁作用，更加 设计 深刻、客观地比较中西文化的异同，从而帮助学生树立正确的人生观，价值 观和世界观。 本课程是英语师范专业本科生在英语教育方面的专业核心课，在我校英语专 业人才培养体系中处于核心地位，其对于英语师范学科发展和英语教学实践 应用起着重要的理论指导作用。 课程主要内容为与英语教育相关的文选的学习。由于是文选课，本课程将节 课程简介 选几本与英语教育相关的教材中某些难度适中的内容，放在课堂上做深入的 讲解，分析和讨论。通过文段的学习，学生最终能理解并学会分析英语教育 方面的文章，对英语教育相关理论知识有更深刻的认识，在较好地理解各教 育学者观点的基础上进行反思并融入自己的见解，从而提高自身对英语教育 理念的认知水平，为四年级的毕业实习和毕业论文撰写打下坚实的基础。 1 本课程的教学方法为任务型教学法，主要通过教师讲授和学生讨论相结合来 实现。教师按课程内容给学生文段资料进行阅读并讲授文章重点知识，学生 在教师的指导下进行小组讨论，就关键问题分析和沟通各自观点，最终通过 与教师的探讨加深对所读文选内容的理解和认识。 2 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 4教学能力：掌握针对青少年 特点开展英语教育教学的理 目标1：阅读与英语教 4.1 掌握教育学、心理学 论、方法，在教育实践中，依 育相关的理论文章，理 基本理论和方法，能对青 据英语学科的课程标准，运用 1 解相关的基础理论知 少年学生英语学习心理和