北师大版八上5、二元一次方程组的运用--增收节支 课件.pptVIP

第五章 5.4 二元一次方程组的应用 增收节支 北师大版 八年级上册 教材分析 增收节支是北师大版八年级数学上册第五章第4节内容。本节通过解决现实生活的实际问题中有关经济方面来学习二元一次方程组。学会对具体情景的数学信息作出正确的判断和解释，能够运用列表的方法来分析数量之间的关系，有效的解决问题。本节教学内容是“鸡兔同笼”后又一节列房产证解决实际问题，两者的侧重点不同，前者是让学生初步学会列二元一次方程组来解决比较有趣的古算题，等量关系比较简单，而本节课的教学重点是如何运用表格的方法来分析数量之间的关系。 教学目标 1．会用列表的方式分析题中已知量与未知量的关系，列出相应的二元一次方程组。 2．继续熟练二元一次方程组的解法和基本思路。 3．让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程(组)是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生数学的应用能力。 4．通过列方程组解决实际问题培养应用数学意识，提高学习数学的趣味性、现实性、科学性。 交流预习 1、利息、本金、利率之间的关系 利息=本金×利率×期数， 本息=本金+利息 2、某人按定期一年存入银行10000元，若年利率为2.25%，则一年后可得利息_______元；本息和为_________元（不考虑利息税）. 225 10225 交流预习 利润、利润率公式。 利润=进价×利润率=售价-进价 某商品进价为2000元，卖出后可获利50%，则利润为 元，该商品的售价为 元。 1000 3000 交流预习 增长率公式 增长率=增长数÷原来量=增长后数量÷增长前数量-1 1、某人去年每个月的工资是6000元，今年比去年增长了10%，则今年的工资为 元。 如果要扣除5%的税，则还剩 元。 6600 6270 新知讲解 合作探究 例: 某公司去年的利润（总收入—总支出）为200万元. 今年总收入比去年增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元.去年的总收入、总支出各是多少万元？ 分 析： 设去年的总产值为x万元，总支出为y万元，则有 总产值/万元 总支出/万元 利润/万元 去年 x y 200 今年 (1+20%)x (1-10%)y 780 新知讲解 关键:找出等量关系. 去年的总收入—去年的总支出=200万元， 今年的总收入—今年的总支出=780万元 ． 解：设去年的总收入为x万元，总支出为y万元，依题意得 整理得 解得 答：去年的总收入为2000万元，总支出为1800万元. 典例分析 例 医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品,每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质,每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质, 若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质,那么每餐甲、乙原料各多少克恰好满足病人的需要? 解:设每餐甲、乙原料各x，y克. 则有下表: 甲原料x克 乙原料y克 所配的营养品 其中所含蛋白质 其中所含铁质 0.5x 0.7y 35 x 0.4y 40 想一想： 等量关系 是什么？ 典例分析 解:设每餐甲、乙原料各x克，y克.依题意得 化简得 解得： 答：每餐需甲原料28克、乙原料30克. 此方程组用代入消元还是加减消元较简便？ 课堂练习 【知识技能类作业】必做题 1、在新玛特、百货大楼同款的mp3的单价相同，书包单价也相同，mp3和书包单价之和是452元，且mp3的单价比书包单价的4倍少8元，你能算出mp3和书包单价各是多少元吗？ 【书包单价92元，随身听单价360元。】 2、育才学校去年有学生３１００名，今年比去年增加4.4％,其中寄宿学生增加了6％,走读学生减少了2％.问该校去年有寄宿学生与走读学生各多少名?设去年有寄宿学生x名,走读学生y名,列出方程组 课堂练习 【知识技能类作业】必做题 3、一、二两班共有100名学生，他们的体育达标率（达到标准的百分率）为81%。如果一班学生的体育达标率为87.5%，二班的达标率为75%，那么一、二两班的学生数各是多少?设一班学生有x名、二班学生有y名，列出方程组 4、某公司用30000元购进甲乙两种货物.货物卖出后,甲种货物获利10%,乙种货物获利11%,共得利润3150元,问两种货物各进多少钱的货?设甲种货物进x元的货,乙种货物进 y元的货.列出方程组 5．小明用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件，已知每本笔记本2元，每枝钢笔5元，那么小明最多能买________枝钢笔． 6．为了开展“阳光体育”活动，某班计划购买甲、乙两种体育用品每种体育用品都购买，其中甲种