2022高一期末复习计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022高一期末复习计划 2022高一期末复习计划 第一篇 要珍惜时间，合理支配时间。学期末所剩时间不多，学生除上课自习仔细学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，支配不同的复习内容，不能依据自己的爱好，安排不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。规定的复习任务，肯定要保质保量的完成。不行因功费时，也不行因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。下面是我自己的计划：  一、高一地理期末复习总体支配，先单元复习再综合复习。  单元复习可以说是一项冗杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下坚固的基本学问、基本技能基础。单元复习可根据以下的原则与方法：  1.深化、细化学问点，复习到位。  单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各学问点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，的确理解、把握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，防止“夹生饭〞，留下后患。  2.讲练结合，建构完善的学问结构，单元过关。  单元复习，是以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过，如今是“复习〞，但学生的学问遗忘率甚高，有时说是上“新课〞也不为过。但是，教师肯定要防止将课上成“新课〞肯定要充分挖掘学生原有的学问基础，边讲边练，通过大量的练习把握学问和技能。考试，不仅仅是检验学生的学问、技能把握状况，有时也是学习新学问、新技能的时候。  要留意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是进展学生思维能力的关键。在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的学问结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的学问结构，我们可以在此基础上，进一步延长、细化，要留意指导学生自己归纳总结建构自己的学问结构。  教师应依据学生具体状况有针对性地补充题目，争取题目对学问点的高覆盖率，每一单元所要求的学问和技能训练的确过关。  3.熟识地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图〞  在刚刚开始复习地理时，学生经常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。  4.敏捷运用多种教法、学法，充分调动学生的学习主动性、主动性。  教师在复习的过程，当然要留意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。依据教学内容，敏捷使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的主动性、主动性，培育学生的`自学能力。学生的自学可以弥补教师授课的缺乏。  单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个坚固的基础，综合复习就将是“空中楼阁〞。  二、综合复习的原则和方法  综合复习以综合练习及讲评为主。  在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。准时讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素养，提高应考能力。 2022高一期末复习计划 第二篇 在xx年7月xx号我们要进行了期末考，所以在这还没有一个月里我们要抓紧每一分每一秒的时间。  第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体支配，又要包括每月以及每天、每时的详情规划。  第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算〞。比方，晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语，这样支配就太紧了，当中应当有一个缓冲:7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转〞。  而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的心情。  第三，教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比方复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不行，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽搁了。孩子的心情也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告知他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最终假如还有剩余时间，再回过头来处理从前的“遗留问题〞，假如没有时间就放在明天或后天再做。  第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜爱的科目就先复习，不喜爱的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的