体育上册教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育上册教学计划 体育上册教学计划 第一篇 一、学情分析  二年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，兴趣难长久，自我约束能力不强，对体育课的认识缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育教师在进行教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因此严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新奇感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在开心的体验中加深和进展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。  二、学习目标  1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些爱护自身健康的基础常识，教育学生喜爱生命、关怀健康。  2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，进展身体素养和基本活动能力。  3、使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和主动参与体育活动的看法，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。  4、使学生了解做操的好处及简洁的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关怀的优良品质  5、培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。  三、教学措施  1、利用评比法培育学生荣誉感，提高课堂组织的效果。  2、利用游戏培育学生的学习兴趣，提高练习的`主动性  3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握  4、利用语言激励学生，提高练习的效果  5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 体育上册教学计划 第二篇 一、学生状况分析  本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不仔细锻炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。  二、教学分析  在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。〞  三、教学目标  1.使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。  2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。  3.培育学习各项基本技术的兴趣和主动性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。  4、初步了解青春期卫生学问，理解并把握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。  5、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿态，进一步提高走和跑的能力和身体素养，培育集体主义等精神。  6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，进展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。  7、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改良姿态，进展能力，提高素养，培育英勇，果断等优良品质。  8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简洁的竞赛，进展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。  9、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。  四、教学重点  1.坚持“健康第一〞的指导思想,促进学生健康成长。  2.激发运动兴趣,培育学生终身体育的意识。  3.增进身体健康,提高心理健康水平。  4获得体育与健康学问和技能，增添社会适应能力。  五、教学措施  1.学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。  2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。  3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。  4.在课堂上严格执行教师的