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新小五（四升五）预习 讲练 作业-第4讲-4BU7-8复习-教学设计 学案-译林三起 教学目标 复习并掌握课文《蒲公英的约定》的重点知识和语言点。 训练学生语言组织和表达能力，加深对课文的理解和感受。 提高学生的阅读水平和阅读策略。 教学重点和难点 重点：理解课文中的情感和寓意；掌握重点词汇和短语，如“蒲公英”、“约定”、“牵挂”等。 难点：培养学生的阅读策略，如掌握概括、归纳、比较等方法。 教学准备 PPT课件：包括课文内容、生词的释义和练习题。 听力材料：课文录音，并随时能够播放。 教学辅助材料：白板、黑板和笔。 教学过程 第一步：导入 师生问答：引导学生回忆上节课的学习内容，如词汇和语言点等。 热身活动：播放一段蒲公英的视频，并由学生描述自己对蒲公英的印象和想法。通过活动激发学生对课文的兴趣和好奇。 第二步：阅读理解 听读课文：播放课文录音，要求学生跟读并理解内容。 概括课文：要求学生归纳课文的主题和情节，并用短语和句子的形式表达出来。如“一次约定”、“牵挂爱人”等。 比较课文：以小组互动的形式，让学生比较课文中不同人物的喜怒哀乐及其表现方式，加深对情感和寓意的理解。 讨论课文：以小组或全班讨论的形式，发掘课文中的象征意义和人生启示，并用自己的语言表述出来。 第三步：课文运用 翻译语言：以生词和短语为重点，让学生掌握生词和短语的词义和用法。 词汇运用：通过对课文中重点语言点的训练和练习，加深学生对课文的理解和记忆，并提高其用语的准确性。 短文撰写：让学生根据课文内容和自己的想法，写一篇关于“友谊”的短文。 第四步：作业布置 收集各组学生的作品，展示给全班学生鉴赏。 布置家庭作业，要求学生重读课文，深化对内容和语言点的理解和记忆。 总结 通过本节课的讲练，学生能够加深对课文的理解和感受，掌握课文中的重点语言点和短语，提高阅读和写作能力。希望同学们能够继续发扬勤奋好学的精神，积极完成家庭作业，并在接下来的学习中继续努力。