三年级下册英语教学设计-Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs-冀教版.docxVIP

三年级下册英语教学设计-Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs-冀教版 一、教学目标 知道并理解单词hamburger和hot dog的意思，并正确拼读； 学会询问和回答有关食物的问题； 培养学生团队合作能力，提高学生的英语口语和听力水平。 二、教学重点和难点 教学重点：单词hamburger和hot dog的教学，有关食物的问答练习； 教学难点：正确拼读单词hamburger和hot dog，学会使用有关食物的问答句。 三、教学准备 教材：冀教版三年级英语下册； 学具：课件、幻灯片、老师和学生的英语外教短片； 课件：各种食物图片和相关问答练习。 四、教学步骤 步骤一：词汇讲解 教师出示幻灯片和图片展示hamburger和hot dog； 教师讲解单词意思和正确的拼读方式； 与学生一起练习口头读单词。 步骤二：短片播放 与外教合作，在学生可以理解的范围内播放hamburger和hot dog的短片； 教师和外教简单讲解视频内容。 步骤三：小组练习 教师将学生分组，每个小组选择一种食物，介绍它们的名称和外形； 学生运用英语口语向其他小组介绍并问答有关食物的问题。 步骤四：班级问答 教师提出各种与食物有关的问题，学生举手回答问题，并积极鼓励学生展开讨论，扩大课堂气氛。 步骤五：课堂小结 教师为学生简单复述本节课的内容和学习重点； 教师反复强调单词的拼读、各种食物名称和与食物有关的句型。 五、教学评价 能准确拼读单词hamburger和hot dog； 能回答有关食物的问题； 学生之间能够积极合作和积极参与课堂问答活动。 六、拓展练习 教师出示各种食物的图片，要求学生进行口头介绍，并练习有关食物的问答； 学生自己设计一个讲述各种食物的短片，通过英语口语展示。 七、课堂反思 本堂课设计新颖，教学方式多样； 学生参与积极，讨论气氛热烈； 学生的英语口语和听力水平得到了有力提高。