“诚信与我手牵手”主题队会活动设计.docxVIP

........ ........ 试题试卷 试题试卷 “诚信与我手牵手”主题队会活动设计 南康市第二小学 余长连 一、活动背景 围绕“诚信”的德育核心理念，加大小学生“诚信”教育的宣传力度， 提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。二、活动目标： １、通过活动让学生懂得现代社会更需要诚实守信，弘扬中华民族的忠诚守信文化。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养， 在日常生活中做一个诚实守信，正直无私，自律自强的好孩子。 3、希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。 三、活动准备： 1、收集现实生活中不诚信的例子，搜集有关诚信的故事、顺口溜 ； 2、进行小节目的排练； 3、培养主持人； 4、收集诚信格言，读格言 四、活动形式： 四、活动形式： 讲故事、演小品、朗诵、自由发言、唱歌、辩论等。 五、活动过程： （一)队仪式：全体起立、出旗、敬礼、唱队歌、中队长报告辅导员 （二）中队长讲话：经过精心的排演，我们终于迎来了“诚信与我 手牵手”的主题队会，我宣布，中队活动现在开始！让我们在诚信 之中，圆满完成我们的中队会。下面掌声有请主持人甲、乙 （三）过程 （三）过程 1．主持人宣布活动开始： 合：四（1）班“诚信与我手牵手”主题队会现在开始甲：有一种品质，它不是金子，但胜于金子， 乙：它是中华民族五千年的传统美德， 甲：漫漫人生路上，它常伴我左右，不可丢弃， 乙：它是我们远航的灯塔，指引着我们前进的方向。合：用它指引着我们努力学习，好好做人。 合：它就是我们人生路上的朋友——诚信。甲：生活有了诚信才更加灿烂。 乙：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩。 甲：让我们在彼此的诚信中开启合作的大门。乙：让我们在彼此的信任中放飞心中的喜悦 甲：说了那么多，同学们，相信通过今天的队会课我们一定能更深刻地认识诚信，与诚信做永远的朋友！ 2、第一小队的方言小品《苏丹红》： 大婶做海椒面生意却买到苏丹红，手足无措，焦急万分。 乙：队员们，你们能帮大婶解决这个难题吗？ 乙：队员们，你们能帮大婶解决这个难题吗？ 队员纷纷献计献策。 甲：队员们，刚才这位大婶为了取信于顾客，为了大家的身体健康， 回家倒有毒的食物去了。她做得对吗？ 队员（齐）：对！ 队员（齐）：对！ 乙：让我们把最精彩的节目——表演唱《心中的诚信》送给像大婶 那样诚信经营诚信做人的人们吧！ 3、表演唱《心中的诚信》。 3、表演唱《心中的诚信》。 队员（齐）：诚实守信，不说谎话，知错就改……甲：队员们，你们听懂了刚才我们唱的意思吗？让世界的每一个角落， 都充满诚实和信任，欺骗不再有。有谁记得《小学生行为规范》第六条的内容是什么？ 队员（齐）：诚实守信，不说谎话，知错就改…… 乙：对极了，这就是诚信呀！ 4．小议诚信 乙：一个人可以失去财富、失去职业、失去机会、但万万不可以失去信誉。 甲：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下许多遗憾。 甲：让诚信成为我们永远的朋友，让我们来呼唤她吧！ 5、下面请听诗朗诵《紧抱诚信》。 乙：同学们，让我们都做诚实守信的人，坚决告别不诚实的行为。请伙伴们欣赏小品《迟到》。 （上课铃声响了，小明、小文迟到了。） 甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（主持人现场采访，学生发言。） 甲：刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡 迟了……这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访） 乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。 甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题。 6、学生现场讨论。 让我们来看看遇到下面的情况你该怎么办？（中队长播课件，队员 让我们来看看遇到下面的情况你该怎么办？（中队长播课件，队员 判断并说说为什么，进一步明确该怎么做到诚信。） 甲：同学们对怎样做到诚信都心中有数了。 7、身边的诚信 乙：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。） 甲：诚信是做人之本，是民族立兴之基。乙：智者说：“诚信是人类闪光的金子” 哲人说：“诚信是世间万物的源泉” 妈妈说：“诚信是做人的准则” 甲：老师说：“诚信是成长的基准” 朋友说：“诚信是交友的基础” 我说：“诚信是我永远的朋友！……” 8、辩论赛 乙：诚信是中华民族的传统美德。甲