中班体育教案：蚂蚁运大米教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 中班体育教案：蚂蚁运大米教案及反思 《中班体育教案《蚂蚁运大米》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！ 活动目标1.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬，熬炼手脚动作的沟通协调性。2.能乐观主动的参加嬉戏活动，体验活动的欢乐。3.幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动预备1.大纸球(作大米)若干，奖牌。2.垫子4个，梯子4架。活动过程1.创设情境，随音乐做热身运动。老师以“小蚂蚁运大米”的嬉戏口吻，激发幼儿嬉戏的爱好：小蚂蚁发觉了许多大米，它们准备齐心协力把大米运回洞里，在运大米前它们需要先做一下热身嬉戏。2.在“蚂蚁运大米”的情境中，引导幼儿自由探究手足爬行。小蚂蚁是怎样爬来爬去查找食物的?我们一起来学一学。3.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬。(1)老师邀请动作较规范的幼儿向大家示范“手脚爬”的动作。(2)以儿歌的形式讲解示范“手脚爬”的方法和要领。儿歌：蚂蚁宝宝真聪慧，跟着妈妈学本领，双腿蹬直屁股翘，手脚交替向前爬。4.利用器械巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领，体验活动的乐趣。(1)幼儿分组练习，提示幼儿留意手脚动作的沟通协调，重点提示幼儿要手脚着地腿蹬直、膝盖要悬空。(2)嬉戏竞赛。玩法：将幼儿分成四组，听到哨声后，每组的1名幼儿开头走过坡桥，手脚爬过草地，然后背着大米返回，与后面幼儿击掌，后面幼儿才可动身去搬米。依次连续嬉戏，最终哪组最先履行任务，哪组获胜，取得奖牌。5.随音乐做全身的放松运动。教学反思：幼儿膝盖悬空爬行前进进展了孩子身体的沟通协调力量，我们依据孩子的力量强弱在强进的过程中设计了两段距离，平地上的爬行和海绵垫子上的爬行。海绵垫子上需要更加用力，让孩子们的力量在不同程度上都得到适当的提升和熬炼。双脚着地向前爬，幼儿双脚双腿蹬直用力，胳膊也用力支撑，四肢的力气和身体四肢的沟通协调性得到了很好地熬炼。也都体现并符合《3-6岁儿童学习与进展指南》。每个孩子都能够乐观参加嬉戏，大部分孩子履行的很好 小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还发觉了无性繁殖的蚂蚁新物种。  中班体育教案《蚂蚁运大米》含反思这篇文章共2378字。