高考语文二轮微专题回扣与规范讲义第一章 记牢语言基础知识 微专题二中学教育高考.docxVIP

把它自己的主语剧“组全造成句子表意不明。○6句“十几个体人员彼此环环相扣，人类仅是该复杂系统中的一个环节而已。答案 把它自己的主语剧“组全造成句子表意不明。○6句“十几个体人员 彼此环环相扣，人类仅是该复杂系统中的一个环节而已。答案B解析 正气，树新风，不断提高和改进自己的思想水平和工作作风。?忠王 一对一的讲解服务，这项服务丰富了景区的旅 【步步高】 20XX届高考语 文( 江苏专用) 二轮微专题 回扣与规范讲义：第一章 记牢语言基础知识 微专 题二 微专题二 病句 一、抓 标“ 志”，辨语病 1．读一读 在辨析语病实践中，抓住句中 标“ 志性”词语，可以快速巧妙 地辨析语病。 (1)看否定词 ①否定词单用表否定， 双重否定表肯定， 还要注意多重否定。 ②关注句中具有否定意味的动词、形容词，如“防止、阻止、 避免、杜绝、切忌、难免、否则、忘”等，这类词本身就起 否定作用。③反问句相当于一重否定，不能误用。④“无时 无刻”不是 每“ 时每刻”，要用双重否定“无时无刻不”才表示 肯定。 (2)看两面词 是确数，而不能用约数；②“降低、减少、缩小”等不能与倍数连用别给予点评，及时曝光。○23在经贸方面，○不管中美关系将因中 是确数，而不能用约数；②“降低、减少、缩小”等不能与倍数连用 别给予点评，及时曝光。○23在经贸方面，○不管中美关系将因中 目的。②句中有对“”对“于”或关“于”等介词，要注意辨析是否 “管”以和后面的但“”把关“于”改为对“于”。○搭配。尽“管 句中如果出现“能否、是否、有无、成败、优劣、好坏、强 弱、多少、胜负、上下”等两面词，我们就要仔细辨析该句 是否存在一面与两面搭配不当的语病。 特例分析： 储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长 有重要的作用， 因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重 要手段。 (此句表意明确， 储蓄额不论高低， 对资金的积累都 会产生推动作用。 ) (3)看并列短语 当并列短语出现在句中时，我们要注意辨析：①并列概念是 否有属种或交叉关系； ②并列短语与句子相关成分的搭配是 否妥当，辨析时不能顾此失彼；③并列成分之间的排序是否 恰当； ④句子表意是否明确。 (4)看关联词 有些复句的病点往往出现在关联词上。对于有关联词的句 子，我们可以从三方面着手：①关联词搭配是否妥当，与分 句关系是否匹配， 尤其是容易混淆的几组关联词。 不“ 是?? 而是??”表并列， 不“ 是??就是??”表选择 ， 不“ 但??而且??” 表顺向递进， 不“ 但??反而??”表逆向递进， 尽“ 管??可是??” 表转折， 不“ 管??都??”表条件， 只“要??就??”表充分条件， “只有??才??”表必要条件。②关联词在句中的位置是否妥 当。 复句中， 前后分句的主语如果一致，关联词放在主语之 后；反之，关联词则放在主语之前。③辨析分句的句序是否 废学业。②实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之词语，要查看表意是否自相矛盾或重复。②发现用是“”表判断的句 废学业。②实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之 词语，要查看表意是否自相矛盾或重复。②发现用是“”表判断的句 ，集中学习十七届五中全会精神，办公室基本上没留下什么人。?一 长而误把修饰语当成中心词。为避免误判，考生须要高度重视介词， 符合逻辑。 (5)看数量短语 - 1 - 辨析带有数量短语的句子，要注意以下情况：①“累计、至 少、最多、超过、平均”等这一类词语，它们后面搭配的应 是确数，而不能用约数；②“降低、减少、缩小”等不能与倍 数连用， 而往往与分数或百分数搭配， 如 减“ 少了三分之二”； ③增加(减少)了、 增加(减少)到， 前者是净数， 后者要包括底 数；④约数不能与表示不确定的词语(“约??左右”近“??左 右”超“ 过??以上”)连用，以免造成赘余或前后矛盾；⑤看数 量短语作定语是否有歧义。 (6)看介词 ①在一个句子中，当介词或介词短语在句首时，我们就应该 仔细分析这个句子的主、谓、宾等成分，辨析主语是否被介 宾短语淹没。如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致 无主语的错误类型。 这种类型的病句往往通过去掉句首介词 来达到改正的目的。②句中有 对“ ”对“ 于”或 关“ 于”等介词， 要注意辨析是否混用或是否主客颠倒。 (7)看指代性词语 在代词的运用上， 很容易出现语病。 这“ 、此、他、自己”等 指代性词语，往往会造成表意不明的语病。 句动宾搭配不当，应改为提“高自己的思想水平，改进工作作风”。，没有语病的一句是()A．南山风景区在省内首家推出了免费智能 句动宾搭配不当，应改为提“高自