《童谣》教案教学设计.docxVIP

人教课标版小学二年级音乐下册 一、导入 《童谣》教案教学设计 1、你喜欢什么游戏？ 学生说一说 2、你知道你的爷爷、奶奶小时候都喜欢做什么游戏？ 学生说一说 3、老师知道有一种游戏是老爷爷老奶奶们小时候经常玩的，就是《打花巴掌》 教师简单介绍游戏规则二、欣赏《打花巴掌》 1、欣赏古老的《打花巴掌》，歌里都唱了什么？ 学生说一说：歌里唱了老奶奶喜欢吃的、用的东西…… 教师：以前的生活就像歌里唱的一样 2、学唱《打花巴掌》 歌曲和我们以前学习的歌曲有什么不同？ 学生讨论：歌曲一开始不唱只念，后面才唱，而且歌词都一样教师：歌曲的前半部分叫数板，我们来数一数 学生和老师一起一边拍手一边读数板部分两人一组练习 跟录音学唱歌曲后半部分 跟唱几遍，教师指导发音、节奏等 表演 两人一组到前面表演唱，其余学生拍手3、欣赏新编 《打花巴掌》 这首童谣是老北京地区很流行的童谣，但是到了现代就没有人唱了，有人为它编了新歌词，给这首歌带来了活力，从此又有人唱了， 请欣赏。 新歌词唱了什么内容？ 学生讨论：新歌词唱了我们小朋友喜欢的东西、事情等等作者改编歌词的歌词有什么规律？ 学生讨论：只把歌曲前半部分的歌词改了，歌曲后半部分还是原来的词 三、创编新歌词 1、我们也来为歌曲创编新歌词，谁来试一试，大家说他编得好不好 一学生创编：（如： “打花巴掌呔正月正，小朋友爱看霓虹灯” ） 众学生： 好 另一学生创编：