《鼠小弟的小背心》说课稿.docxVIP

一、说教材 1、教材分析： “鼠小弟”系列绘本由中江嘉男与上野纪子夫妇创作，自 1974 年问世以来就深受孩子们的喜爱，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典。而本活动内容“鼠小弟的小背心”更是这个系列的开山之作。翻开书，机灵可爱的鼠小弟跃然纸上，像演话剧似的，清楚而生动地为我们讲述着一个个天真烂漫而又不失活泼幽默的故事。全书最大的特点就是黑白素面的绘画风格，配上简洁明了的人物对话，再加上活灵活现的动物形象。虽然故事情节简单，甚至还有些荒诞，但每次阅读都会让人忍俊不禁，看了又看。这样的经典之作当然值得我们共同学习、共同阅读。 2、教学目标： 理解绘本内容，体验鼠小弟的心情变化过程。 能仔细观察画面，大胆表达自己的观点，学习讲述绘本中动物间的对话。 体验动物间的美好情感，激发阅读“鼠小弟系列绘本”的欲望。3、教学重点、难点： 基于对本教材的理解和中班幼儿的年龄特点，我把本活动的技能目标“能仔细观察画面，大胆表达自己的观点，学习讲述绘本中动物间的对话”作为重难点。同时制作了清晰直观的 PPT 课件来突破这一重难点。 4、教学准备： 知识准备：幼儿认识活动的主人公，小班的时候一起阅读过系列中另外一个绘本《想吃苹果的鼠小弟》 物质准备：《鼠小弟的小背心》绘本人手一本、ppt 课件二、说教学法 新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作