全国通用三年级上册综合实践活动制作纸陀螺（教案）.docxVIP

《制作纸陀螺》教学设计 教学目标： 1、学生学习看图折纸，提高识图能力，制作出纸陀螺。 2、在制作活动中，培养学生做事细心、善于观察、乐于探究的精神。 教学重、难点： 通过自己观察、同伴合作，成功做出能够旋转的纸陀螺。 教具： 折纸、多媒体课件 课时： 1课时 教学过程： 一、导入新课 视频导入 教师播放学生课下做游戏的视频 师：同学们好!大家现在来看一下孙老师班的学生在玩什么游戏。 (播放陀螺视频) 学生观看视频。 师：同学们，你们想不想玩? 生：(想) 师：好，今天我们就一起来学习制作纸陀螺。(出示课题《制作纸陀 螺》板书课题) 二、 探究纸陀螺的结构以及制作材料 1、探究纸陀螺的结构 师：想要制作纸陀螺，我们首先要了解它，老师给每个小组都准备了 一个纸陀螺，下面请组长拿出来，试着拆一拆，小组内其他成员认真 观察，看看能拆成几部分? 组长拆纸陀螺，其他学生认真观察 2、认识纸陀螺各部分名称 教师介绍纸陀螺各部分名称：最上面是它的手柄，中间部分是中腰 最下面是底盘(课件出示) 3、了解制作材料 三张同样尺寸、颜色不同的正方形折纸(课件出示材料) 三、探究制作纸陀螺的步骤。 1、制作手柄和中腰 (1)找相同点和不同点 师：首先我们一起来制作手柄和中腰，同学们请看视频，并思考问题： 制作手柄和中腰有什么相同点和不同点?(课件出示问题) 学生观看视频，小组讨论制作手柄和中腰的相同点和不同点，全班汇 报交流。 (2)以小组为单位制作手柄和中腰 (3)展示 2、 制作底盘 (1)播放底盘制作视频进行感知 (2)以小组为单位，通过视频、流程图、学生演示、教师演示等方 式分步折底盘。 (3)组合拼装 四、展示评价 师：现在咱们举行“陀螺大赛”,每个小组先评选出一个最佳陀螺，然 后我们再全班评比。(课件出示评选规则) 学生组内评比出小组最佳陀螺，然后再评选出“班级陀螺大师”。 五、 拓展 课下继续研究不同材质不同玩法的陀螺。