第15课 设计文化衫（教学设计）2022-2023学年美术四年级下册 人教版 .docxVIP

第15课 设计文化衫（教学设计） 2022-2023学年美术四年级下册 人教版 一、教学目标 1.了解文化衫的概念及其设计过程； 2.通过对文化元素的了解，提高学生对文化的认知水平； 3.培养学生观察、分析和创新设计能力； 4.完成一件具有创意的文化衫设计，掌握一定的手绘技巧。 二、教学重点 1.文化衫的设计概念； 2.文化元素的设计应用； 3.手绘技巧的掌握。 三、教学内容与步骤 (一)知识导入 通过放映图片，介绍文化衫的起源、种类以及在我们的日常生活中的广泛应用等，激发学生对文化衫的兴趣，让学生明确“文化衫”的概念，并引导学生思考何为好的文化衫。 (二)学习文化元素的应用 文化元素的介绍 介绍常见的中华文化元素，如中国结，龙凤图案，嫦娥奔月等，，让学生了解到中华文化中有哪些经典形象或符号。 2.文化元素的设计应用 在教师的指导下，让学生通过图片欣赏与观察一些文化衫的设计案例，引导学生感受文化元素在设计中的应用。 (三)文化衫的设计 设计思路的讲解 让学生分析一个设计作品的基本构成元素，如颜色、图案、线条、面料等，并依据文化元素的特点，进行简单的分析对比。 2.设计实践 让学生在手绘草图时根据个人创意，逐步了解文化元素与手绘技巧的灵活应用，顶着设计文化衫的基本要求并完成。学生完成设计后进行展示与分享，互相学习借鉴。 (四)课堂小结 对本节课的内容与要求进行简单的归纳，明确设计文化衫的基本构成和学习的重点，引导学生对本节课的内容进行系统性的总结，为下节课的延伸和巩固奠定基础。 四、教学实施方法 探究式教学法 引导学生关注文化衫的基本构成，鼓励学生创造性思考，完成个人文化衫的设计。 合作学习法 整合学生各自的优势，培养学生团队协作意识，共同完成完成文化衫的设计。 3.案例式教学法 通过展示文化衫相关设计案例，让学生思考设计的灵活性和场景应用性。 五、教学后记 文化成果让人无限向往。设计文化衫不仅让学生学习到中华文化的精华，更是让他们在课堂中享受到创作的乐趣，提高观察、分析和创新设计能力。 希望本节课能够让学生增添一份设计文化的美感情怀，也望教师们能够认真开展好本节课的内容，在车间中积极推进学科教学的效果提升。