高三生物一轮复习课件胚胎工程 + 生物技术安全伦理.pptxVIP

;受精卵;2. 胚胎工程的核心技术？ 体外受精，胚胎移植 其中体外受精的理论基础是体内的受精过程;获能;项目;步骤;步骤;4. 受精的标志（旁栏） 在实际胚胎工程操作中，常以观察到两个极体或者 雌、雄原核作为受精的标志。 为什么不是3个第二极体？ 多数哺乳动物的第一极体不进行减数分裂Ⅱ， 因而不会形成两个第二极体。;;思考回答以下问题： (1)受精卵早期分裂时胚胎中有机物的总量和种类是如何变化的？ 有机物的总量不断减少，但有机物的种类增加。 (2)受精卵早期分裂时胚胎中DNA总量和每个细胞中DNA含量有何变化？ 胚胎中总DNA含量逐渐增多，但每个细胞中核DNA含量保持相对稳定。 (3)细胞分化开始出现于哪个时期？胚胎发育过程中哪些细胞有全能性？ 细胞分化开始出现于囊胚期，囊胚之前细胞未分化，为全能细胞，受精卵全能性最高，囊胚的内细胞团细胞属于全能细胞。;胎儿的各种组织;[总结] 滋养层 1. 将来发育为胎膜和胎盘 2. 取滋养层性别等鉴定不能取内细胞团： 因为内细胞团将来发育为胎儿各种组织，防止影响胎儿发育 [总结] 不同技术需要培养早期胚胎到什么阶段？ ① 体外/体内受精/核移植得到的胚胎的移植 — 桑椹胚或囊胚 ② 胚胎分割——发育良好的桑椹胚或囊胚 ③ 胚胎干细胞培养 —— 早期胚胎/原始性腺分离 ;考点2 胚胎工程的应用;;转基因、核移植和体外受精;;2. 胚胎移植 根据上图思考回答以下问题： ①为什么应对供体和受体母畜进行同期发情处理？ 使它们的生理条件达到同步或一致，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相似的生理环境。 ②在牛的胚胎移植过程中有两次使用激素、两次检查，其目的分别是什么？ 第一次用孕激素对受、供体进行同期发情处理，第二次用促性腺激素处理使供体超数排卵。第一次是对收集的胚胎进行质量检查，第二次是对受体母畜是否妊娠进行检查。 ;3. 胚胎移植 ③ 体外受精产下的犊牛的遗传物质与供体母牛是否相同？其性别取决于谁？ 不相同。犊牛的遗传物质来自供体公牛和供体母牛 性别取决于公牛提供精子的类型 [总结] 两次激素处理（同期发情和超数排卵） 两次检查（胚胎质量检查和妊娠检查）； 两个时期（桑椹胚和囊胚）； 胚胎两个去向（直接移植或冷冻到几个月后移植）；;;2. 胚胎移植 ⑤ 胚胎移植的优势： a. 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能 b. 缩短了供体的繁殖周期 c. 保存品种资源和濒危物种;;4)上图①过程分割出的少量胚体细胞常用来做什么？ 常用来做DNA分析，鉴定性别。 5)上图②过程得到的两个a经过胚胎移植产生后代的生殖方式是有性生殖吗？ 不是，来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割移植可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一。 ;[总结] 至此我们已经学过了各种牛，如转基因牛，核移植牛，试管牛，胚胎移植牛，胚胎分割牛，请尝试从产生过程，生殖方式，遗传物质来源，该工程的意义分析异同。;;;[典例] 和牛是世界公认的高档肉牛品种，其体型较小，肉质鲜嫩，营养丰富。我国科研人员利用胚胎移植技术，按如图所示流程操作，成功地批量培育了和牛这一优良品种。请回答下列问题： (1)用_______激素处理，可使供体母牛超数排卵，过程①中产生的精子需要进行_____处理后才具有与卵母细胞受精的能力。 ;(2)试管牛培育需要的工程技术有___________________________和胚胎移植等。 (3)移植的胚胎处于_____期，移入的甲胚胎能在代孕雌牛子宫中存活的生理基础是______________________________________________________；为培育子代雌性小牛，胚胎移植前须进行性别鉴定，宜取_______细胞进行DNA分析。;(4)为提高胚胎利用效率，尽快获得数量较多的子代和牛，图中甲环节是对牛胚胎所做的处理，使用的技术称为_________，最终目的是________ _________________；这一过程中，要特别注意将内细胞团_____分割，其原因是_______________________________________________________ ___________________________。;1. 试管婴儿和设计试管婴儿的比较;2. 试管婴儿和设计试管婴儿 ① 不符合伦理道德 把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重; 早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余的胚胎,无异于“谋杀”; 有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿性别; ② 符合伦理道德 设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好和最快捷的办法之一; 提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤; 脐带血乃试管婴儿的“身外之物”; ③ 中国卫生部在《体外受精----胚