细胞器之间的分工合作课件高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

3.2 细胞器之间的分工合作;真核细胞的基本结构;将细胞膜破坏，获得匀浆;叶绿体;高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。;光能→化学能;中心体分布在动物与低等植物细胞中，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关。;叶绿体;细胞骨架;G;连一连：将下列细胞器和相关的功能连接起来 细胞器名称 细胞器的功能 中心体 分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死 侵入细胞的病毒或病菌 线粒体 合成蛋白质的场所 核糖体 与细胞的有丝分裂有关 溶酶体 进行光合作用 叶绿体 有氧呼吸的主要场所 液 泡 蛋白质加工、分类和包装的“车间”和“发送站” 高尔基体 调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺 ;总结归纳：细胞器的分类;走出误区 误区1　误认为没有叶绿体的生物不能进行光合作用,没有线粒体不能进行有氧呼吸 误区2　误认为植物细胞都具有叶绿体 误区3　误认为具有细胞壁的细胞一定是植物细胞 误区4　误认为含中心体的细胞一定是动物细胞 ;; P53课后习题 5、;温故知新 (课前3分钟读课本P48-49) 八种细胞器的分布、结构、功能;中心体;内质网;1.是什么细胞？依据？;回顾：;二、细胞器之间的协调配合; 科学家向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，3min后，被标记的亮氨酸出现在附着有核糖体的内质网中； 17min后，出现在高尔基体中；117min后，出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡及细胞外的分泌物中。;游离的核糖体;1.三种膜之间通过形成囊泡相互转化;例.分泌蛋白形成相关曲线解读;;三、细胞的生物膜系统;1、各种生物膜的成分和结构相似：;2、各种生物膜在结构上直接或间接联系：;3、各种生物膜在功能上紧密联系;（三）生物膜系统的功能（课本P52） ;生物膜 vs 核膜 细胞膜 细胞器膜;2.实验材料： 观察叶绿体：藓类的叶片/菠菜叶稍带叶肉的下表皮 观察细胞质的流动：新鲜的黑藻;3.方法步骤：;1.叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系？;课本P53 ;【典例】下图中a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征。下列有关叙述正确的是(　　);【典例】下列有关细胞结构与功能的叙述,错误的是(　　) A.吞噬细胞与神经细胞相比,溶酶体数量更多 B.幼嫩的细胞与衰老的细胞相比,线粒体数量更多 C.性腺细胞与心肌细胞相比,内质网更发达 D.哺乳动物成熟的红细胞与唾液腺细胞相比,高尔基体数量更多