七年级英语下册 Unit3 How do you get to school导学案.docxVIP

PAGE PAGE 10 Unit 3 How do you get to school ? 总 第 课 时 授课时 年 月 日 星期 主备人 课 时 The 1st period Section A 使用人 1a--1c 知识目标：1.Key words and phrases: Train bus subway take the subway ride bike ride a bike Key sentences: 学习目标 ⑴—How do you get to school ? —I walk. How about you ? I ride my bike. ⑵—How does Mary get to school? —She takes the subway . 掌握一般现在时疑问句。 能力目标：培养学生的听说能力。 情感目标：通过运用—How do you get to school ? —I walk. How about you ? I ride my bike.句型谈论交通工具和方式。 学习重点 1.Key phrases Key sentences: 学习难点 单词句型的记忆与运用，辨别运用单词的原形及单三 学习方法 In this unit we are going to talk about how to get to places 课前准备 录音机，图片 板 书 设 计 语 法 聚 焦 Unit 3 How do you get to school ? 一般现在时 1,Key phrases: get to school take the subway take the bus ride a bike walk bike bus subway train 2 Target languages ⑴—How do you get to school ? —I walk. How about you ? I ride my bike. ⑵—How does Mary get to school? —She takes the subway . 导案 学 案 修 注 【I can read】Learn: train—take the train bus take the bus subway –take the subway bike—ride a bike walk 导 1a 中的单词和短语,大声朗读、记忆,看图片speak English。2.【I can write】关上书我也能又快又好地写出： ⑴ 乘火车 学 ⑶ 乘公交车 ⑸步行 ⑵乘地铁 ⑷骑自行车 ⑹火车 ⑺地铁 （8）自行车 【I can know】通过看图片的对话及 1a，我知道 ⑴—How do you get to school ? —I walk. How about you ? I ride my bike. ⑵—How does Mary get to school? —She takes the subway . Make up conversations 5.Listening I.Grouprwork: 根据 1a 中的单词，运用句型（1）⑵进行对话练习。 II.1 Jim takes the bus. (变一般疑问句，并做否定回答)———————— 自 —— 学 2．I take the train .( 变一般疑问句) 3 Kate ride a bike.(划线提问) 互 A: How do you get to school ? B: 学 5—How does Mary get to school? 单选 选择正确的单词填空 测 1（Do, Does）she ride a bike? Yes, she does. 2 ? He takes the subway to 学 school. 3She (take, takes) the train. 4.John and I (take ,ride) the bus. ⑴ 乘 火 车 ⑵ 乘 地 铁 ⑶ 乘 公 交 车 ⑷骑自行车 ⑸步行 (6)到达 某地 作 课堂作业：1、 sectionA 用 1c 的句型，1a 的单词编写对话 业 家庭作业：1、学案 2 自学、 导学。2、模仿 1c 编写 2 组对话。 反思 Unit 3 How do you get to school ? 总 第 总 第 课 时 授课时 年 月 日 星期 课 时 The 2ndperiod 主备人 Section A 使用人 学 习目标 2a—2d 知识目标：1. 掌握P14 的单词和短语： sixty sev