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《外国文学》教学大纲 总学时：48学分：3 基本面向：汉语国际教育专业本科学生所属单位：外国语学院汉语国际教育系 课程简介：外国文学包括从古代至 20 世纪东西方文学，讲授内容为外国文学史（欧美文学、东方文学），教学上以文学发展史为脉络，梳理、评析源远流长的外国文学史和丰富复杂的精神现象，包括代表性的文艺思潮、作家作品、文学流派、文学现象等等，旨在培养学生较为系统、坚实的外国文学基础知识和理念，提高其文学鉴赏能力和理论分析能力。 一、本课程的目的、性质 性质：汉语国际教育专业本科学生的专业基础课程 目的：通过本课程教学，使学生初步了解世界文学发展历史过程及其规律，了解期间产生的重要的或有一定影响的作家创作概况，熟悉并掌握他们的代表作的思想及艺术特色。为进一步深入学习各门理论课程和文学课程打下基础。使学生受到思想上的启发、文学上的熏陶，提高综合素质。 二、本课程的教学基本要求 本课程在教学中，应坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用的原则。通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知识要求：掌握必备的外国文学理论知识。掌握世界文学发展历史过程及其规律，熟悉期间产生的重要的或有一定影响的作家创作概况，理解并掌握他们的代表作的思想及艺术特色。 2．能力要求： ①通过学习本课程，学生应具备认识世界文学发展的过程及规律的能力； ②能运用马克思主义立场、观点，正确评价外国文学思潮、流派与作家创作； ③运用正确的文学批评方法去解读、鉴赏外国文学作品； ④具备从事中学语文教学及其它文化工作的相关能力。 3. 素质要求： ①了解外国文学的基本知识和文学成就，以提高整体文化水平； ②初步学会运用所学理论和知识去观察、分析丰富复杂的文学现象，评论文学作品，研究文学规律，开展文学活动； ③吸收世界文化精华，获得开放性的眼光与胸襟，灵活掌握现代思维方式，以树立对人类命运的终极关怀意识； ④在思想上受到启发和教育，提升看问题的能力和思想的境界。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 前修课程：《中国文化概论》、《中国现当代文学》、《外国文化史》后续课程：《文学原理》、《比较文学概论》 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 古希腊罗马、中世纪文学（10 学时） 古希腊罗马文学概述 荷马史诗 古希腊戏剧 中世纪文学概述 但丁 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 1 √ √ 1.2 2 √ √ 1.3 2 1.4 2 1 1.5 2 第二章 文艺复兴时期文学（12 学时） 文艺复兴时期文学概述 塞万提斯 莎士比亚 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 4 √ √ 2.2 4 √ √ √ 2.3 3 1 第三章 十七、十八世纪文学（12 学时） 1.十七世纪文学概述 2.莫里哀 3.十八世纪文学概述 4.歌德 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 2 √ √ 3.2 3 1 √ 3.3 2 √ 3.4 4 √ 第四章 十九、二十世纪文学（10 学时） 1. 十九文学概述 2.雨果 3.二十世纪文学概述 4. 卡夫卡 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 2 √ √ 4.2 2 1 √ 4.3 3 √ √ 4.4 2 √ 第五章 东方文学（4 学时） 东方文学概述 泰戈尔 川端康成 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 1 √ 5.2 1 √ √ 5.3 2 √ 五、本课程的重点、难点和深广度 重点：古希腊罗马、中世纪、文艺复兴时期、十七世纪古典主义、十八世纪启蒙主义、十九世纪浪漫主义和现实主义、二十世纪现代主义，以及亚非部分文学的经典作家作品；中国以外的世界各国文学从古至今的主要脉络和宏观规律；各时期主要文学流派的特征；重要文学现象分析。 难点：荷马史诗、但丁、莎士比亚、莫里哀、歌德、雨果、艾略特、卡夫卡、乔伊斯、司汤达、巴尔扎克、波德莱尔、高尔基、泰戈尔、川端康成。 深度广度：本课程以外国文学历史发展的脉络为线索。以各时期主 要文学思潮流派的主要作家作品为研究对象，运用马克思主义的文艺观、美学观科学地阐释外国文学中许多文学现象的性质、特点和发展规律，批判地学习和借鉴外国文学之精华，以提高学生的文学素养和阅读、分析、鉴赏能力。 六、课外学时分配 主要