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《西方文化》教学大纲 总学时：48 （理论教学 32 学时，实践教学 16 学时，课外学时 32： （课外学时不计 总学 时） 学分：3 基本面向：全校非英语专业本科学生 所 属单位：外国语学院公共外语教学部 课程简介：本课程旨在通过对西方主要文化领域的基本状况和重要成果的了解，帮助学 生从文化层面认识西方社会的历史与现状，丰富和完善学生的人文知识结构，加强学生 人文修养；通过中西文化的对比，以多样性的课内外活动增加学生的文化情感体验，培 养学生面向世界的文化意识。 一、本课程的目的、性质 性质：公共基础课程 目的：本课程是以英语语言知识与西方文化为主要内容，以目标教学理论为指导，帮 助学生提高英语水平，同时提高文化素养。 1.通过本课的学习，帮助学生构建欧美世界精神文明方面的相关知识，对西方文化 主要文化领域的基本状况和重要成果获得概略的了解； 2.通过对西方文化的了解，进一步从文化层面上认识西方社会的历史及现状，以利 于在新的历史条件下对人类先进文化的吸收； 3.通过对西方文化的了解，开拓学生的知识视野，丰富和完善学生的人文知识结构，加强学生 的人文修养，提高学生的人文素质； 4.通过中西文化的对比，认识中西文化的长短优劣，正确认识和反思中国传统文化，培养学生 面向世界的文化意识。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知识要求：《西方文化》课程必须满足 《大学英语教学指南》提出的大学英语基础级和提 高级的要求。 2．能力要求： ①通过该课程的学习，具备丰富自身文化思想含量的能力。 ②通过该课程的学习，在诸多语言技能内化为前提的条件下， 具备对文化思想进行 理解、吸收、批判和借鉴的能力。 3. 素质要求： ①通过该课程的学习，学会思考语言的隐喻性质，思考文字作为符号和象征使用时 所固有的局限性和暗示功能。 ②课程注重智力训练和情感训练并重。通过该课程的学习，学会把感情、感觉、想 象力和智慧都调动起来并带入语言形式中。 三、本课程与其它课程的关系 （课程的前修后续关系）前 修课程：《大学英语 I》和 《大学英语 II》 后续课程： 《大学英语 IV》 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 绪论（4 学时） 1．课程简介 2 ．西方文化进程综述 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他 大作业 1.1 √ √ √ 1.2 √ √ √ √ 第二章 Unit 1 Fine Arts and Music （4 学时） 1．Reading A: Leonardo’s Horse 2．Reading BC: A Van Gogh’s Trip from the Attic to the Museum The Man Who Heard His Paintbox Hiss 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他