幼儿园：小班游戏案例《“城堡”的建构之路》.docx

东莞市幼儿园优秀游戏活动案例 申 报 表 案 例 名 称 《“城堡”的建构之路》 适 用 班 级 小班 教 师 姓 名 刘海兰 申 报 园 所（盖章） 二〇二二年十一月 一、活动背景（主要介绍游戏活动所需的玩教具材料、环境创设、儿童的兴趣和前期经验、教师预期、游戏规则或玩法等。） 《指南》中指出:“游戏是幼儿园的基本活动。”建构游戏是幼儿一种重要的游戏，能促进幼儿的智力发展，幼儿在摆弄积木建构造型时，体现了幼儿认知的过程，也反映了幼儿对现实生活的理解和再现。 小班的幼儿处在直觉行动思维阶段，他们的思维直接依赖于材料，没有一定的建