小学教学计划总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教学计划总结 小学教学计划总结 第一篇 现将本期以来我校的教学工作进行全面总结，总结如下：  一、关注课堂教学，抓好教学质量  学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，开学初学校领导班子成员就深入到各班进行了推门听课，通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发觉课堂教学中的问题并准时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。在10月份还开展了人人一节好课活动。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，各位教师细心设计教案，合理支配教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现学生的学问构建过程，培育学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练〞这一课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲准时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培育学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。  二、推动课程改革，试验好新教材  本学期一年到三年都使用了国家新编订的新教材，每位任课教师仔细熟识新教材，适应新教材，结合班级学生特点，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培育学生收集和处理信息的能力，获取学问的能力，分析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力。加强毕业班教学工作、一年级新生的入学教育，了解毕业班教学进度，与毕业班教师共同商讨毕业班教学、复习工作;针对一年级新生开展入学教育，使之快速适应学校的学习生活。  三、强化教学常规管理，规范教学行为  全面落实课程计划，课程设置做到开齐上足，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，抓实常规，并力求常规与创新的有机结合，保证教育教学任务全面完成，坚持依法治教，严格执行课程计划，加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对巡课过程中发觉的问题，准时将状况向全体教师进行通报分析，进一步规范了教学行为。  四、开展丰富多彩活动，促进学生素养全面提高。??  为了充分发挥学生的独特特长，使学生全面进展，本学期我校继续进行课后服务活动。为使学生课外活动取得实效，我校支配教师对学生进行指导，使学生学有所得，学有所长。充分利用学校图书室、班级图书角，开展学生读书活动，不断拓宽了学生学习空间，进展了学生的特长，活跃了学生的思维，锻炼了学生的能力，促进了学生素养的全面提高。  五、开展校本培训，提高教师素养  学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校仔细开展了对教师的培训，在思想上引导。组织全体教师学习教育政策法规，学习师德典型，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。学校指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。  坚持校本教研、校际沟通的有机结合。本学期我校开展了丰富多样的校本教研活动，除了在本校开展教研活动外，在本学期，通过大力开展教育教研活动，提高了教师的教学讨论能力，在“互助体〞活动中，我校的年轻教师主动参与研课和评课;蒋玲、高峰参与了“探究杯〞信息技术与学科融合的课堂教学竞赛;蒋玲、吕文吉还参与了区中老年教师课堂教学示范课活动。吕文吉还加入到小学英语工作室里，和全区的英语教师一起沟通研讨：小学英语课堂教学技巧等问题。通过这些活动，促进了教师教学水平的提高。加强了校际间的教育教学沟通。  六、重视教学反思，提高教研水平  反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是教研最一般的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求准时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学经验理论化。通过反思，教师的教学能力有了明显提高。  七、重视学情调查，讨论学生状况  针对学情学校开展了专项调查，对学情分类进行归纳，准时反馈并进行讨论，准时调整教育教学手段，改良教学方法，特殊注重对学困生和留守学生的调查，从生活状况、学习状况、心理素养多方面进行讨论，精确地发觉问题，准时地采取措施，这样，“从学生中来，到学生中去〞，促进学生全面健康成长。  一个学期转瞬即逝，我们看到自己的优势，也看到自己的劣势，发扬优势，让优势更强;调整劣势，逐步转变，信任在全体老师的共同努力下，在中心校领导的带着下，在学校领导的全力协作和支持下，白奎小学的教育教学质