【武汉版】《生命安全教育》五年级 第7课《网络资讯辨真假》教案.docVIP

生命安全教育五年级二单元第7课时教学设计 课题 《网络资讯辨真假》 单元 第二单元 学科 科学 年级 五年级 学习 目标 （1）通过本节的学习，能够对网络信息进行辨别，掌握网络信息辨真伪的方法。 （2）能够正确认识网络信息的两面性，意识到网络信息在带给我们快捷、方便的同时，同时也存在一些不良因素。 （3）提高判断真实信息和虚假的能力。 重点 掌握判断网络信息真假的方法。 难点 掌握正确的抵御假的网络信息的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 互联网的兴起，为人们自由地获得信息、发布信息、传播信息提供了巨大便利，但也带来了不少负面影响，虚假信息的发布和传播便是网络信息传播中存在的主要问题之一。因此，作为小学生，我们要提高自己的判断能力，正确辨别网络信息的真假。 1、什么是网络虚假信息? 2、网络虚假信息有什么特点? 大声朗读并思考问题 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。 讲授新课 情景园 请同学们阅读案例并思考问题，如果是你该怎么做？ 发现邮件第一时间利用网络查询是否真实存在活动，活动是否正规；若自己无法判断，则请老师或家长帮忙。 智慧屋 网络虚假信息是人们在互联网虚拟事实，制造和传播的不真实信息。 一、网络虚假信息的特点： 1、虚假信息内容涉及面： 网络虚假信息涉及政治、经济、文化等各个方面。