综合实践活动三年级 第四单元 秋游去 第9课《活动一:秋游方案大比拼》 教案.docVIP

综合实践活动三年级 第四单元 秋游去 第9课《活动一:秋游方案大比拼》 教案.doc

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沪科+黔科版小学综合实践活动三年级第9课 《活动一:秋游方案大比拼》 教学设计 课题 活动一:秋游方案大比拼 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 教材分析 本节课是小学三年级学生的综合实践活动课,通过推荐秋游地点;讨论初步计划;了解注意事项;确定方案等知识的讲述,旨在提高学生的组织能力、团队协作能力和创造力。通过对秋游活动的策划和实施,学生可以更好地了解社会生活、增强团队协作意识,同时也可以激发他们的创造力和创新思维。 学习 目标 1.通过推荐、讨论、 在年级开展调查、访谈活动。 2.小组讨论,总结开展秋游活动时的注意事项,制订一份秋游活动方案。 3.通过本次活动,知道外出活动时需考虑交通方式、费用预算和安全措施等方面的问题。 4.通过学习,增强团队协作意识,同时也可以激发他们的创造力和创新思维。 重点 小组讨论,总结开展秋游活动时的注意事项,制订一份秋游活动方案。 难点 通过本次活动,知道外出活动时须考虑交通方式、费用预算和安全措施等方面的问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示:欣赏秋天的风光 秋日的阳光,长着金色的翅膀;秋日的清风,带着柔和的清凉。在这个繁忙的收获季节,让我们投入大自然的怀抱,一起去感受那扑面而来的秋的气息——一起秋游吧! 今年的秋游和往年不一样!我们将自己推荐游玩的地点,设计适合秋游时玩的游戏,还要把我们的快乐与更多的人分享!这次秋游将会成为一次美好的成长记忆,在我们心中珍藏。 让我们先来设计秋游的方案,那么,怎样设计秋游的方案呢? 通过图片引出话题。 通过图片,让学生在思考中激发学习兴趣,为下步开展活动做好准备。 今天,我们学习《活动一:秋游方案大比拼 》从中寻找答案吧! 出示课题。 讲授新课 一、推荐秋游地点 1.秋游到哪里去好呢? 学生1:去公园吧,可以在公园里玩游戏。 学生2:去附近的山上吧,可以进行爬山比赛。 学生3:去海滩吧,可以看到一望无际的芦苇,数以万计的水鸟,金色浅海沙滩。 学生4:去乡村的田野吧,可以感受到大自然的美丽和宁静;体会田间劳作那稻谷的飘香、潺潺的流水,红彤彤的枫叶…… 2.其他年级已经去秋游过的同学分别去了哪里?他们对该秋游地点评价如何?我们打听到: 年级 秋游地点 该年级同学的评价 5年级 动物园 看到了很多动物,玩得很开心。 6年级 附近的小山 看到云雾笼罩着宛如仙境的小山,秋意中更添妩媚。 4年级 森林 步行山间的步道上,踩着厚厚的松针,登顶远眺,彩色斑斓的样子就像极了一副水墨画。 经过讨论,我们小组决定推荐森林公园,作为本次秋游的地点,因为: ①场地比较大,可以开展有较多人参与的游戏活动。 ②已经去过的高年级同学评价不错。 ③离城市不太远的,以便在需要的时候能够及时返回。 ④地方景色优美,空气清新,让人感到舒适。 ⑤可以选择一条风景优美、难度适中的路线,聆听森林的声音和感受森林的气息。 二、讨论初步计划 1.怎么去? 学生1:我知道有公共汽车可以到那里。 学生2:这么多人一起行动,还是包车比较方便。 学生3:我们在哪里集合? 最好的选择:租一辆大巴车,一起秋游。 2.要花多少钱? 可以通过上网、询问长辈,了解秋游地点的费用情况。 费用清单 交通费用:350元 门票费用:1050元 游玩项目费用:350元 总计1500元 平均每人花费50元 三、了解注意事项 为了了解秋游时的注意事项,我们采访了已经去过的高年级同学。 秋游中出现的问题 ①有同学乱扔食物包装袋。 ②有个同学走到离湖很近的地方,差点掉到湖里去。 ③ 安排不合理。 ④事先准备不充分。 我们从中吸取的教训 ①应当文明秋游,不能乱扔垃圾。 ②听从指挥,远离危险的地方。 ③要合理安排,不要出现时间浪费或不愉快的情况发生。 ④事先做好充分准备。例如,提前查询目的地的天气预报,准备必要的装备和食品等不要因为这些影响到秋游计划 。 四、确定方案 这是我们小组最终提交的秋游推荐方案: 秋游推荐方案 秋游地点:森林公园 推荐理由:环境优美,空气清新,景色宜人。 交通方式:租大巴车 费用预算:每人50元 安全措施和注意事项: (1)注意防火安全。进入森林时,不能携带火种,不能吸烟。不要在森林公园内野炊、烧烤或进行其他野外用火活动。 (2)注意行走安全。要注意脚下安全,不要随意在森林中奔跑,以防滑倒或跌倒。同时,要遵守公园规定,不要擅自到未开发的旅游景点和危险地带游玩。 (3)注意自我保护和安全自救。尽量选择贴身的衣服,避免滑倒和受伤。如果遇到危险,要保持冷静,及时向外界发出求救信息,并尽可能采取自救措施。 (4)尊重自然环境。不要随意破坏环境和生态,不要乱扔垃圾,尽量减少对环境的负面影响。同时

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