【桂科版】《综合实践活动》四上 第4课《书海遨游·书的发展演变》教案.pdfVIP

桂科版综合实践活动四年级 第二单元《书海遨游》第一课时教学设计 课 书海遨游·书的发展演变 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 四年级 《书的发展演变》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第二单元主题活动，在活动 准备环节，通过猜谜语引起话题，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节， 引导学生查找过去书籍的样子、形式、发展变化；讨论书籍的发展变化；观察书籍有哪几 教材 部分组成的；调查纸质书和电子书的优缺点；设计未来的书籍；制作属于自己的书籍等活 分析 动， 培养学生自主学习、合作探究的能力的同时，让学生了解书籍的演变过程和不同形态的书 ，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生对书籍和知识的认识和利用能力，进一步推动学 生的全面发展和文化素养的提高。 1.了解过去书籍的样子、形式、发展变化书籍的组成部分。 学习 2.掌握纸质书和电子书的优缺点，设计未来的书籍和制作书籍。 目标 3.通过学习培养阅读兴趣和习惯，提高对书籍和知识的认识和利用能力。 重点 了解过去书籍的样子、形式、发展变化书籍的组成部分。 难点 掌握纸质书和电子书的优缺点 ，设计未来的书籍和制作书籍。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语：有厚也有薄，有字也有图，知识里 猜谜语 面藏，越看越爱读。（打一物） 通过猜谜语，让 谜底：书 学生在思考中激 书承载着人类的历史文化和思想精髓，是人 发学习兴趣，为 类文明进步的阶梯。 下步开展活动做 那么，你知道竹简吗？你了解书的发展历程 好准备。 吗？ 今天，我们走进课文《 书的发展演变》从中寻找答案吧！ 讲授新课 一、确定主 交流 通过对书籍 1.书是我们生活、学习的好朋友，你对它有 的初步了解，组 多少了解呢？ 织学生讨论熟悉 ①最早的书是什么样的？ 又感兴趣的问 ②书籍在发展过程中经历了哪些变化？ ，结合实际情况 ③书籍的起源是什么？ 讨论 进行讨论的问 的梳理。 ④当代的书籍市场和出版业面临哪些挑战和机遇 ？电子书和传统书籍的竞争格局是怎样的？ ⑤未来的书籍将如何发展？新技术和媒介将 如何改变阅读和出版的方式？ ⑥不同地区和文化中的书籍发展有何异同和 联系？全球化