小学体育与健康 【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施 素材.docxVIP

【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施 一、大单元设计思路 本主题采用大单元的组织形式，体现花球啦啦操技术技巧教学的连贯性和综合性，挖掘学生在花球啦啦操学练与创编探究、比赛中的思维和认知发展过程，将新课标中技巧的每一个具体知识点以最优的方式进行组合与衔接，通过创新教学方法，运用智慧体育多媒体教学模式从学习进阶的角度来找到进阶的“关键点”，实现夯实基础-探究创新-实践与应用。授课过程中紧扣“教会”、“勤练”、“常赛”，不仅仅教会学生花球啦啦操技术动作，学生还能集众人所长创编属于自己的花球啦啦操小成套动作，达到“勤练”的目标，在大单元教学的最后，通过实小“星宝星贝”啦啦操校队选拔赛、正德学堂展示等进一步激发学生的练习欲望及对啦啦操运动的喜爱。 二、指导思想 《课程标准(2022年版)》继承和坚持课程改革的正确方向，主要坚持以“立德树人”为根本任务、以“健康第一”为指导思想和“以学生发展为中心”的理念；坚持以心素养引领教学内容和方法的原则，从课的设计到评价的各个环节，始终以学生发展为中心，重视学生的主体地位。运用智慧体育多媒体教学模式，激发学生的学习兴趣和练习的欲望，提高学生对动作要领的感知力，让学生在学与练的过程中既掌握知识技能又能陶冶情操和促进能力发展。通过自主、探究式学习，培养学生团队协作意识以及不畏艰难、不断挑战的精神，课程中为每位学生提供