科学教科版四年级上册2-3 测量肺活量 同步作业（含答案）.pdfVIP

第三节 测量肺活量 教材要点全解 1.什么是肺活量？（根据教材第 25 页概括） 解答：肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。肺活量是身体发育是否 健康的一个指标。 2.为什么参加体育锻炼能提升肺活量？（见教材第 26 页） 解答：参加体育锻炼时，人体需要消耗更多的氧气，每分钟的呼吸次数会增加， 从而增强呼吸肌的收缩力量，增大胸廓活动范围，这样就提升了肺活量。 一、选择题 1.肺活量指的是（ ）。 A.肺的最大存气量 B.吸入最多空气后，呼出去空气的量 C.每分钟从肺内呼出的气体量 2.肺活量大的人和肺活量小的人比吹哨子，下列情况最可能出现的是（ ）。 A.肺活量小的人吹的声音大，时间长 B.肺活量大的人吹的声音大，时间长 C.肺活量小的人吹的声音大，时间短 3.测量肺活量时我们所用的单位是（ ）。 A.毫米 B.毫升 C.立方米 4.在学校体检中，四年级女生李烨的肺活量测试结果是 1900 毫升，根据《国家 学生体质健康标准（2014 年修订）》中的数据（小学四年级女生肺活量在 900 毫 升-2000 毫升）可知，李烨（ ）。 A.肺部发育情况良好 B.呼吸功能不好 C.每分钟呼吸次数较多 二、判断题 1.通常情况下，肺活量越大，肺功能就越强。（ ） 2.肺活量是检测身体发育是否健康的一个指标。（ ） 3.人的体重越大，肺活量越大。（ ） 4.肺活量大小主要和年龄有关，和性别无关。（ ） 三、探究题 1.四年级（1）班的同学们想要测量自己的肺活量，于是购买了简易肺活量测量 袋，请你完成下面练习。 （1）将简易肺活量测量袋的使用方法按照正确顺序排列：________ 。 ①展开测量袋。 ②肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。 ③深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。 ④读取鼓起的测量袋上的最大数值，这就是测得的肺活量。 （2 ）班里部分男同学使用简易肺活量测量袋测量的结果如下表： 姓名 张浩 邱天 吴迪 魏山 郑兴 林南 肺活量（毫升） 1050 2700 1300 1500 2250 1400 根据《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》中的数据（小学四年级男生肺活 量在 1100 毫升-2600 毫升）可知，________ 同学的肺活量不达标。 （3 ）请你给上面肺活量不达标的同学提两条合理的建议，帮助他提升肺活量。 参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 三、探究题 1. （1）①③②④ （2 ）张浩 （3 ）示例：①进行长跑耐力练习，注意要坚持，并学会和呼吸配合；②练习游 泳或跳绳等。