河北省邯郸市肥乡县八年级数学下册第3章图形的平移与旋转第1节图形的平移(第2课时)教案北师.docxVIP

图形的平移 课题图形的平移课型 经过“变化的鱼”探究横向（或纵向）平移一次，其坐标变化的规律，认识图形变换与坐标之间的内在联系。 教学 在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。 目标 经过收集自己身边“平移”的实例，感觉“生活处处有数学”，激发学生学习数学的兴趣；经过欣赏生活中平移图形与学生自己设计平移图案，使学生感觉数学美。 重点平移坐标的变化规律 难点平移坐标的变化规律 教学 多媒体三角板 用具 第一环节：创设情境；第二环节：活动探究；第三环节：例题解说； 教学 第四环节：展示应用评论自我；第五环节：概括小结；第六环节：布置作二次备课 环节 业； 复习 第一环节：创设情境 活动内容： 新课 导入 活动目的：经过一条“鱼”的平移，探究“鱼”横向或纵向平移一次的坐标变化，进一步感觉平移的实质，渗透平移的三要素，即“基本图形、方向、距离”。 第二环节：活动探究 活动一：探究坐标系中的平移变换 内容： 课 程 讲 授 活动目的：第一个环节由学生自己谈谈坐标系中的平移现象，总结出几 句话语，进行比较，辅以语文的语句剖析，很快就获得了平移的坐标变化， 这样使学生有成就感，并有持续探索的精神。 第二个环节持续探索平移的坐标特点，对学生来讲比较容易，能够松手 让学生来做。 第三环节：例题解说 2 活动内容： 概括总结如下： 活动目的：这一环节持续探索平移的坐标特点，由于波及到一般状况，含有 字母表示，对学生有点难度，经过设置问题的回答，使学生直接察看得出 性质。 效果：操作性强又富有挑战性的数学活动，激发了学生学习的兴趣，对平移的基本内涵和基本性质这两个重点，学生掌握得比较好。可是，在开发学生利用已有知识，主动进行新知探究方面还不理想。第四环节：展示应用评论自我 活动内容： 3 活动目的：进一步认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质；理解平移变换与坐标变换之间的变化特点。 效果：经过练习评论学生的本节课知识的掌握情况。 纵坐标不变，横坐标分别增加（减少）a个单位时， 图形 平移a个单位； 2.横坐标不变，纵坐标分别增加（减少） a个单位时， 小结 平移a个单位； 图形 组织学生小结这节课所学的内容，并作适合的补充。 活动目的：完善知识，明确重点知识， 作业 布置 板书 设计 课后 反省 4