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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师读书个人工作计划5篇  老师读书个人工作计划篇1  一、读书指导思想：  上心参加学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，满意学校建设学习型组织的需要。  二、读书目标：  1、让自己成为更富内涵的老师、透过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。  2、在读书中提高自己的思想境界。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。  三、读书资料：  1、经典阅读：《给老师的建议》  2、推举阅读：《英语，孩子这样学》《学校英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》《英语课程标准》  3、一般阅读：《怎么上课，同学才喜爱》  四、我的读书措施：  1、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。  2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学阅历，进行自我反思。  3、主动与同事沟通，争论读书体会心得，上心和其他老师沟通好书，感悟读书心得。  4、每个月仔细撰写一份读书心得或阅历总结。  仔细贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记，仔细完成一份读书心得。透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培育自身良好的阅读习惯。  老师读书个人工作计划篇2  每一位老师成为“读书人”是一种职业呼唤，一种义务，一种责任，因此老师需要成为同学读书的楷模。为了加强个人的读书意识，促进自身的快速成长，依据学校读书工作安排和个人实际，我制定自身读书计划如下：  一、读书活动目标：  1．培育多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热忱。  2．努力提升理论和实践水平，增长教学聪慧,推动课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。  3．通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。  二、读书口号：让阅读伴我一生。  三、开展读书活动的主要措施：  1．积极参与学校组织的各项读书活动。  我盼望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研技能和运用理论处理教学实际问题技能，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。  2．主动与同事沟通，争论读书体会心得。  3．每天确保一小时的读书时间。  4．充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。  5．坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。  四、书目选择：  ?上心做老师》《用故事说话——老师必备的老师素养》《激活同学思维的十大策略》《成长也可以如此精彩——说课的训练与评价》《老师的教育科研与专业进展》《名师谈高效课堂》  读书，能够使老师不断增长专业聪慧，能使自己的教学耀眼出机敏睿智的光芒，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进行实践讨论、反思和写作，才是实现老师专业化进展，并进而促进老师人生进展和生命成长的最好的途径。  老师读书个人工作计划篇3  老师这种非常的职业决断了每一位老师成为“读书人”是一种职业呼唤，一种义务，一种责任，因此老师需要成为同学读书的楷模。为了加强个人的读书意识，促进自身的快速成长，依据学校读书工作安排和个人实际，我制定自身读书计划  一、读书活动目标  1、培育多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热忱。  2、努力提升理论和实践水平，增长教学聪慧，推动课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。  3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。  二、读书口号：  让阅读伴我一生。  三、开展读书活动的主要措施  1、积极参与学校组织的各项读书活动。  我盼望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研技能和运用理论处理教学实际问题技能，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。  2、主动与同事沟通，争论读书体会心得。