水平一（二年级）《篮球：原地双手胸前投篮》教学设计及教案.docxVIP

水平一（二年级）《原地双手胸前投篮》教学设计 一、指导思想 本课坚持贯彻“健康第一”的基本理念为指导思想，在教学中充分体现学生的主体地位，充分发挥老师语言评价的激励功能，让每一位学生都能体会到成功的喜悦，能积极主动的参与活动并完成学习目标。 二、学情分析 二年级的学生处于身体生长发育的关键时期，有着强列的体育求知欲，接受新事物的能力比较强，尤其喜爱上球类项目的课，但男女同学的技能水平差异较大导致部分女生羞于出手或是心存顾虑，所以本节课要有针对性的鼓励学生练习以提高兴趣。 三、教材分析 原地双手胸前投篮是篮球运动中最基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。投篮的基本要求是投得准，要达到投篮准确，除了手法、身体素质等因素外，心理素质也会大大影响命中率。在教学训练中，应重视培养学生沉着冷静，遇事不慌的良好心理素质，学会在体育活动中调控自己的情绪，做到身心共同发展。 四、教学目标 1、认知目标：使学生初步学习双手胸前投篮的动作方法，掌握动作要领； 2、技能目标：使98%以上的学生初步掌握双手胸前投篮的技术动作，发展学生身体的协调和灵敏素质；发展学生上、下肢力量。 3、情感目标：体验投篮活动的情趣，培养学生合作交流的良好行为。 五、教学重、难点： 重点：蹬地、伸臂、压腕、拨指 难点：上下肢协调用力 六、设计思路 《双手胸前投篮》教案 教学内容 1双手胸前投篮；2体适能练习 教学目标 1、认知目标：使学生初步学习双手胸前投篮的动作方法，掌握动作要领； 2、技能目标：使98%以上的学生初步掌握双手胸前投篮的技术动作，发展学生身体的协调和灵敏素质；发展学生上、下肢力量。 3、情感目标：体验投篮活动的情趣，培养学生合作交流的良好行为。 教学重、难点 重点：蹬地、伸臂、压腕、拨指 难点：上下肢协调用力 教学过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 情境导入 1’ 一、课堂常规 1、教师整队 2、师生问好 3、导入：全明星篮球赛 1、教师整队 2、教师向学生问好 3、宣布全明星篮球赛 要求：哨声响亮、声音洪亮、口令准确。 1、学生集合 2、学生向老师问好 要求：认真听讲、精神饱满、发步伐整齐；动作整齐、舒展 ×××××× 技 能 学习 3’ 5’ 二、双手胸前投篮 1、动作方法：双手持球于胸前，两脚前后开立，两膝微曲，重心稍前移，投篮时，两眼瞄准篮筐，两脚蹬地发力，两手臂向前上方伸展，大拇指、食指、中指用力，手腕外翻，将球投出 2、口诀：两脚前后微屈膝，双手持求于胸前，蹬伸翻拨快出手。 1、教师讲解示范动作、及口诀，讲解重难点 2、教师带领学生徒手模仿练习。 1、学生认真听讲 2、学生模仿练习 要求：认真观察讲解示范，模仿练习 ×××××× 闯关游戏 三、有球练习： 1.两人一组面对面投篮练习 关卡一：3名同学一组；其中2名同学坐在地上，另一名同学手持篮圈站立，坐在地上的同学手持篮球进行双手胸前投篮练习。 关卡二：3名同学一组；一名同学手持篮圈，篮圈竖向放置，另外两名同学进行双手胸前投篮练习 1、组织学生练习 2、巡回指导 3、讲解关卡一和关卡二的游戏规则。 要求：讲解准确、组织合理。 1、学生认真听讲 2、学生分组练习 要求：遵守规则，轮换练习。 ××× ××× 体适能练习 4’ 四、全明星篮球赛： 1、方法;3名同学一组，排头同学持球加速向前跑，依次跨过两个栏后，进行1次投篮（投进得1分，投不进不得分）然后加速跑回起点将球交给下一名同学，依次进行。 2、规则：3分钟时间内得分多的队伍即为获胜。 1、教师讲解规则和方法。 2、组织学生进行比赛。 要求：讲解准确、组织合理。 1、学生认真听老师讲解 2、分组比赛 要求：动作舒展放松、轻盈 结束放松 1’ 五、音乐放松操： 跟随者轻音乐，做放松练习。 教师另做放松操 教师小结 师生再见 收还器材 跟随老师做放松练习。 自我评价 师生再见 收还器材 ××××××