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3．纺织材料演讲人目录01031课时丝绸 人造纤维02纺织材料【教学目标】1．能够运用多种感官及适当的工具，对常见的几种纺织材料进行研究和识别。知道这些材料的主要区别及特点和用途。
2．意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新的纺织材料。
3．形成善于合作、乐于交流的习惯。
【教学重点】
了解一些纺织材料的性质差异。
【教学难点】
如何正确比纺织材料的吸水性，结实程度和燃烧气味。
【教学准备】
教师材料：课件【教学目标】学生材料：棉、尼龙、羊毛、丝绸，放大镜、烧杯、水每组各一份。
【教学时间】011课时【教学过程设计】一、成语导入，激发兴趣 1．谈话：这个成语“衣食住行”大家都知道吗？为什么把“衣”放在第一位呢？
2．师：中国自古以来就是礼仪之邦，待人接物给人的第一印象就是衣着。早在西汉时期，中国以出口丝绸与西方互通往来，形成了一条非常有名的丝绸之路，它正是以纺织材料命名的。今天这节课让我们一起来探寻纺织材料吧。(板书课题)【教学过程设计】二、初步认识各种纺织材料 1．认识各种各样的纺织材料。
（1）今天老师也带来了四种纺织材料，他们是什么？请同学们以小组为单位，打开白色的袋子，来观察这些纺织材料吧。
（2）汇报：这些是什么。（看一看、摸一摸）再汇报感受。
（3）我们了解了棉布、羊毛、丝绸、尼龙，这些纺织材料。同学们根据之前的学习分分类吧！
（天然纤维和人造纤维）【教学过程设计】2．讲述：那我们平时穿的衣服是由哪些材料制成的？其实我们每件衣服都有它的成分标识，每一个厂家都把标识夹在衣领或衣缝处，以便于我们了解，老师还带来了一些成分标识，是什么呢？在什么地方见过呢？那我们的校服是由什么材料制成的，我们互相说一说吧！谁愿意给大家介绍一下。
3．教师总结：我们刚刚通过成分标识。了解到了棉、尼龙、羊毛、涤纶、聚脂……等纺织材料。
三、活动 现在请同学们开动脑筋，想象一下未来的我们会穿上什么样的衣服呢？
五、作业 请同学收集一些纺织材料，分出天然纤维和人造纤维。
【板书设计】02纺织材料纺织材料棉布
羊毛 天然纤维03丝绸 人造纤维丝绸 人造纤维尼龙谢谢
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