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八年级英语工作计划12篇 八年级英语工作计划 篇1 　　一、学生分析 　　八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。所以本学期应注意抓好后进生的工作。教师应当面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 　　二、目的要求。 　　1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。 　　2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学本事，指导及鼓励他们多使用工具书。 　　3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。 　　4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的本事，扩大课堂容量，提高课堂效率。 　　5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情景，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。 　　三、具体措施 　　1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。 　　2、引导学生找出适合自我的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。 　　3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在教师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。 　　4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每一天的作业完成情景和背诵情景。 　　5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。 　　6、经过听、说、读、写等形式，进行很多的语言操练和练习。 　　7、每一天利用固定时光进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的本事。 　　8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习本事发展的评价体系。该评价体系由构成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以构成性评价为主，注重培养和激发学生的进取性和自信心。 　　四、教学中应注意的问题 　　1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的本事。在培养学生阅读本事的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的本事。逐步具有运用英语进行交际的本事。 　　2、在设计教学活动的过程中，教师应研究活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。 　　3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。 八年级英语工作计划 篇2 　　本学期我又回到这个美丽的大家庭----邵刚中学。学校优雅的环境、和谐的氛围、先进的办学理念、完美的人性化管理给我留下了深刻而美好的印象。 　　我要在这样的大环境下，努力挑战自己的能力极限，严格规范课前准备，立足提高课堂效率，重视课后反思，努力探索教育教学规律，争做研究型的教师。下面就本学期的教学计划及复习计划做如下安排： 　　一、教学目标 　　根据中小学课程教材改革委员会制定的《全日制义务教育英语学科课程标准》，参照国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 　　以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。 　　二、课时安排 　　本教材共8课，包括两课复习课。周课时量为6课时。在一学期（约17周）内完成。第1周到第12周，每周一个新课。后五周进行复习。 　　三、具体实施 　　1.课堂上随堂安排口头练习。课前进行复习提问及听写，记录成绩，分期汇总。 　　每两周进行一次单元测试，每学期安排单元检查两次，期中检查，期末检查各一次。 　　2.第1周到第12周，讲解课文；第13周开始进行复习。将每课出现的单词、词组、语法、句型结构及交际功能用语进行一周一次的专项练习。 　　3.复习计划 　　1）在讲解新课时，向45分钟要质量。以课文内容（talklikethis、lookandsay）为基础，运用情景教学法及多种教学形式，如集体活动、小组活动、两人一组活动等形式，努力在课堂上给学生创设一个模拟环境，使学生在仿真的环境下反复强化每课所学的句型及交际功能用语，鼓励学生在积极使用已学的语言材料基础上进行略有发挥性的